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水是重要的自然资源,在生产、生活和科研中有重要意义.
①如图3是水的电解实验,反应的化学方程是为
 
,正极产生的气体为
 
,如果试管1中产生气体的分子数为6.02×1023个,则试管1中产生气体的质量为
 
g.
②水是一种最常用的溶剂.在A、B、C、D四个烧杯中分别装有等量的水,在t℃时,向A、B、C烧杯中分别加入25g、15g、5g甲物质,向D烧杯加入25g乙物质,充分溶解后,静置,现象如图1所示.
回答下列问题:
Ⅰ.在图1四个烧杯的溶液中,
 
(填“A”、“B”、“C”或“D”)烧杯中的溶液一定是饱和溶液.
Ⅱ.图2分别为两种物质的溶解度曲线,其中可表示乙物质的是
 
(填“a”或“b”);要使A烧杯中剩余固体继续溶解,可采用的方法是
 

Ⅲ.室温下,将一瓶a溶液敞口放置一段时间,溶质质量分数由5%变了10%,放置前后溶液中所含水(溶剂)的质量比为
 
考点:电解水实验,饱和溶液和不饱和溶液,固体溶解度曲线及其作用,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶液、浊液与溶解度,空气与水
分析:①根据电解水的实验现象和结论来分析解答;
②Ⅰ.根据饱和溶液的判断方法回答,当溶液中存在剩余固体时,溶液为饱和溶液,如没有剩余固体出现,可向溶液中加入该溶质,如固体质量不减少,则溶液也为饱和溶液.
Ⅱ.根据溶解度曲线和t℃时甲乙两种物质的溶解度大小判断甲乙两种物质的溶解度曲线,再根据二者的溶解度曲线判断使A烧杯中剩余固体继续溶解的方法.
Ⅲ.根据溶质质量分数的计算公式回答.
解答:解:①水在通电的条件下分解为氢气和氧气;连接电源正极的试管中产生的气体体积较小,是氧气;因为1mol气体中含有6.02×1023个气体分子,故试管1中是1mol氢气,其摩尔质量为2g?mol-1.故氢气质量为2g;
②Ⅰ.饱和溶液有两种判断方法,一是当溶液中存在剩余固体时,溶液为饱和溶液,二是如没有剩余固体出现,可向溶液中加入该溶质,如固体质量不减少,则溶液也为饱和溶液,从上图所示知,A中有剩余固体存在,所以A一定为饱和溶液.
Ⅱ.在等量的水中,甲物质的溶解质量小于25克,而乙物质至少可以溶解25克,可见,t℃时甲物质的溶解度小于乙物质,根据所给溶解度曲线,表示乙物质的是a,表示甲物质的是b;根据乙物质的溶解度曲线可知,乙的溶解度随温度的升高而增大,使A烧杯中剩余固体继续溶解,可采用升温的方法,另外增加溶剂的量也会使任何物质的饱和溶液继续溶解该物质.
Ⅲ.a溶液敞口放置一段时间,溶剂水蒸发,溶质质量分数由5%变了10%,如设原溶液的质量为M,则其中含溶质的质量为0.05M,含水的质量为M×(1-5%)=0.95M,溶质质量分数由5%变了10%后,溶质质量不变,溶剂水蒸发,则溶液的质量为0.05M÷10%=0.5M,则含水的质量为0.5M-0.05M=0.45M,放置前后溶液中所含水(溶剂)的质量比为0.95M:0.45M=19:9.
故答案为:①2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;氧气;2;
②①A;②a;升高温度、加溶剂(写出一种即可);③19:9.
点评:本题主要考查溶解度曲线的意义、饱和溶液与不饱和溶液的转化方法和溶质质量分数的计算,理解溶解度曲线的意义,了解饱和溶液与不饱和溶液的转化方法和适用范围,掌握溶质质量分数的公式是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下面几种实验装置或操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

每年5月31日为世界无烟日,从今年1月9日起,我国承诺实现公共场所全面禁烟.吸烟有害健康,烟气中的一种有毒气体是(  )
A、O2
B、N2
C、CO
D、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组同学发现在面包制作过程中加入了一些白色粉末,使面包变得松软.同学们对白色粉末的成分进行探究.

【查阅资料】
①经调查,市场上有以下3种主要产品.
商品名称小苏打食臭粉混合碱性膨松剂
主要成分碳酸氢钠碳酸氢铵碳酸氢钠和碳酸氢铵
②氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,其水溶液显碱性.
③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;2NH3+H2SO4=(NH42SO4
【实验准备】同学们选用下列实验装置,经组合进行实验:
【实验记录】
实验序号实验装置实验现象实验结论及分析
实验1选用A、B、CC中
 
有CO2生成
实验2选用A、
 
和E
E中紫色石蕊溶液变成
 
有NH3生成
【实验分析】
根据上述实验,甲同学认为该粉末的主要成分为食臭粉.写出食臭粉加热反应的化学方程式
 

乙同学认为上述实验不能确定该粉末为食臭粉.为进一步确认其组成及含量,同学们设计了如表定量实验:
实验序号实验目的实验装置数据记录实验结论
实验3测定生成CO2的质量选用A、B、D装置D增重a g该粉末为“混合碱性膨松剂”
实验4测定生成NH3的质量选用A、B、D装置B增重1.7g
(1)实验3中装置B的作用是
 

(2)实验3中测得装置D增重a g,a的范围是
 

(3)若测得a为13.2,该碱性膨松剂中NaHCO3与NH4HCO3的质量比为
 
(结果用最简整数比表示).

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2010年4月14日青海玉树县发生了里氏7.1级大地震,该地区藏族同胞的生命和财产受到了极大的损失,全国各地大批官兵和医疗救助队迅速投入了抗震救灾.为了防止灾后疫情的发生毒每天需要喷洒大量的过氧乙酸(化学式为C2H403)消毒液.请计算:
(1)每个过氧乙酸分子中有
 
 个原子,过氧乙酸是由
 
种元素组成
(2)要配制280千克溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液,需要溶质质量分数为20%的过氧乙酸溶液多少千克?需要水多少千克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下充分反应生成CO2来进行分析测定.

(1)仪器①的名称是
 
.如果该实验选择图(一)装置来制取氧气,该反应的化学方程式为
 

(2)用图(二)装置可用于收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”,下同)端通入;若在烧瓶内装入浓硫酸浓硫酸进行干燥气体,气体应从
 
端通入.
(3)图(三)是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有碱石灰(生石灰与固体氢氧化钠的混合物),其作用是防止空气中
 
进入②中(填写化学式).
(4)为验证图(三)中装置②已将CO2吸收完全,可在装置②与③之间加入图(四)装置进行证明,则图(四)装置中加入的试剂为
 
(填字母).
A.NaOH溶液       B.澄清石灰水             C.浓硫酸
(5)称取5.0g二氧化锰样品进行实验,图(三)中装置②反应前后的质量差为1.1g,则样品中二氧化锰的质量分数为
 
(填计算结果).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如下实验装置探究CO2与NaOH溶液能否反应.锥形瓶中的溶液为氢氧化钠溶液或澄清石灰水(均为200mL).
【查阅资料】通常状况下,1体积水能溶解1体积二氧化碳
①A中的溶液是
 
,B中的溶液是
 
,证明氢氧化钠溶液可以与二氧化碳反应的现象是
 

②请判断V
 
200mL(填“>”、“<”或“=”).
③如果不用B装置,实验后向锥形瓶A中的溶液中加入
 
,如出现
 
,该现象也能证明二氧化碳和氢氧化钠溶液反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,是测定空气成分中氧气含量的实验装置图.在集气瓶中装上少量的水,并
做上记号.用弹簧夹夹紧橡胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞,观察到的现象是
 
.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到的现象是
 
,此实验说明了
 
.若进入集气瓶中的水不足集气瓶中空气的五分之一则可能的原因是
 
写出上述反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列4个图象中,能正确反映对应变化关系的是(  )
A、
向饱和石灰水中加入一定量CaO
B、
一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
C、
向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4
D、
向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液

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