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下列反应属于分解反应的是(  )
A、4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
B、2H2O
 通电 
.
 
2H2+O2
C、C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2
D、HCl+NaOH═NaCl+H2O
考点:分解反应及其应用
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.
解答:解:A、4P+O2
 点燃 
.
 
2PO5,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.
C、C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应,故选项错误.
D、HCl+NaOH═NaCl+H2O,该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应,故选项错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“黄金搭档”中富含钙、铁、锌、硒、维生素,广告词中的钙、铁、锌、硒指的是(  )
A、原子B、物质C、离子D、元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为
 
,选用的收集装置是
 
(填字母序号,下同).
(3)实验室用过氧化氢溶液中加入二氧化锰的方法制取氧气,选用的发生装置是
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,选用的发生装置是
 
.甲烷气体一般采用装置E进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图F所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

气密性良好的实验装置(如图所示)中仪器①、②的名称分别是
 
 
,用此装置测定空气中氧气体积分数时,先在仪器①内加入
 
,然后用弹簧夹夹紧胶皮管,点燃仪器②内的红磷后,立即伸入仪器①中并迅速塞紧橡皮塞,观察到
 
的现象,待红磷熄灭并完全冷却后,
 
(填具体操作),此时观察到烧杯中倒吸入仪器①的水量小于预想值,其可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

尿素是生活中的一种常见化学肥料,其化学式为CO(NH22,试计算:(前2小问可直接写答案,第3、4问需写清计算过程,计算结果保留一位小数)
(1)尿素的相对分子质量=
 

(2)尿素中C、N、H、O元素质量比=
 

(3)计算尿素中氮元素的质量分数.(计算结果保留一位小数)
(4)某麦田现需要100千克尿素施肥,现因市场供应紧缺,若改用另一种化学肥料硝酸铵,化学式为NH4NO3,问:需要多少质量的硝酸铵与施用100千克尿素才能够达到同样的施肥效果?(提示:要达到同样的施肥效果,要求两种肥料中氮元素的质量相同)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中:a:NH3、b:O2、c:N2、d:H2SO4、e:KClO3、f:MnO2、g:NaCl、h:H2O、i:Fe  u、j:P2O5、k:Mg(OH)2、l:CaCO3、m:HgO、n:Cu.
(1)属于单质的是
 

(2)属于化合物的是
 

(3)属于氧化物的是
 

(4)属于酸的有
 

(5)属于碱的有
 

(6)属于盐的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验室用过氧化氢制氧气的叙述中,正确的是(  )
A、过氧化氢受热后,也不放出氧气
B、要使受热分解放出氧气,必须加入二氧化锰
C、二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变
D、二氧化锰是一切化学反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是给水通电的简易实验装置,则A试管中产生的气体是
 
,检验B试管内气体的方法是
 
,装置中发生反应的文字表达式是
 

(2)某地河水浑浊,水质受到一定程度污染,人们的生活用水必须经过一系列净化处理才能使用.
①取资江水样,经静置、沉淀、
 
等操作除去水中不溶性杂质,浑水变清水.然后加入就入活性炭,利用其
 
性,除去异味,再消毒杀菌得到生活用水.
②判断生活用水是硬水还是软水,可加入
 
进行检验.生活中常用
 
的方法降低水的硬度.
③爱护水资源,人人有责.请你指出一条保护资江河水的合理化建议:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学式是用
 
表示物质
 
的式子.相对分子质量是组成该物质的
 
的总和.在化学式的书写中,
 
 
 
单质习惯上就用元素符号表示它们的化学式.

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