初中化学常见的物质,已知A为黑色固体单质,G为紫红色固体单质,B为红棕色粉末,F为黑色粉末,它们的转化关系如图所示,请回答:
(1)B的化学式为 ,F的化学式为 .
(2)A、C、E三种物质中,具有还原性的是 、 (填化学式)
(3)反应①的化学方程式为 .
物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. | |
专题: | 框图型推断题. |
分析: | A为黑色固体单质,而B为红棕色粉末,所以可以判断A为碳单质,而B为氧化铁粉末,它们在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,而C可以和A在高温下反应,所以可以判断C为二氧化碳,D为铁,那么E为一氧化碳,G为紫红色物质,所以可以知道G为铜,而F为氧化铜,D可以和H反应生成G,所以可以判断H为铜盐的溶液,例如硫酸铜,至此各物质均已鉴定完毕,带入验证,符合题意,可以据此解答. |
解答: | 解:(1)A为黑色固体单质,而B为红棕色粉末,所以可以判断A为碳单质,而B为氧化铁粉末,它们在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,而C可以和A在高温下反应,所以可以判断C为二氧化碳,D为铁,那么E为一氧化碳,G为紫红色固体单质,所以可以知道G为铜,而F为氧化铜,D可以和H反应生成G,所以可以判断H为铜盐的溶液,例如硫酸铜; (2)根据(1)的判断可以知道A为碳,C为二氧化碳,E为一氧化碳,所以具有还原性的为A和E,即碳和一氧化碳; (3)根据(1)的解答可以知道反应①为碳和氧化铁的反应,它们反应生成了铁和二氧化碳;根据(1)的判断可以知道G为铁,而H为铜盐溶液,所以可以以硫酸铜为例写出该反应的化学方程式; (4)根据(1)的解答可以知道,反应①为氧化铁和碳的反应生成铁盒二氧化碳,反应的方程式为:3C+2Fe2O3 3CO2↑+4Fe; 故答案为:(1)Fe2O3;CuO; (2)C、CO; (3)3C+2Fe2O3 3CO2↑+4Fe. |
点评: | 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论. |
科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理,装置如下图所示,请回答有关问题:
(1)实验进行一段时间之后,A玻璃管内观察到的现象是
(2)B装置中氢氧化钠溶液的作用是。
(3)为避免将CO排放到空气中,并回收利用CO,方框中连接的是C和D装置,导管接口的连接顺序应为a→
(4)除CO外,还有氢气等物质可以还原Fe2O3,某同学设计了用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气的实验装置,如右图所示:
①制取氢气的反应方程式为
②用E和F装置制取二氧化碳,F装置与E装置比较,优点是
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科目:初中化学 来源: 题型:
某家用饮水机(见右图)通过电热使水加热到95℃时,饮
水机从加热状态自动切换到保温状态,如水温降到85℃时,则重新加
热,使水温重新上升到95℃。
如此反复,使水温始终维持在一定范围内。根据饮水机工作过程,
请你回答以下问题:
(1)若水中含有少量硝酸盐,反复加热,会使其中的部分硝酸根离子转化为亚硝酸根离子(NO2-),在此过程中氮元素的化合价如何变化?
(2)反复加热,会导致水中的溶解氧越来越少。你认为长期饮用这种水,是否会导致人
体缺氧?请作出判断并说明理由。
(3)其实饮水机在加热时,并不是对整桶水进行加热的,只是对饮水机内热水箱中的那部分水加热。为了比较“切断电源8小时后一次加热至95℃”和“8小时内保温状态下反复加热”两种情况下消耗的电能多少,在没有电能表的情况下,除本题提供的信息外,还需测量哪两个或三个量? 、 、( )。(饮水机部分技术指标见右表)
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学习小组的同学欲探究某固体混合物A的成分,已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2、Na2SO4、Ba(NO3)2四种物质中的两种或多种. 按如图所示进行探究实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的
的反应都怡好完全反应).
试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白:
(1)在常温下,气体B的水溶液pH 7 (填“大于”“小于”“等于”之一).
(2)写出1个步骤④中生成沉淀G的化学方程式: .
(3)无色溶液F中,肯定存在的酸根离子是 ,该溶液中共存在 种溶质.
(3)固体混合物A中,肯定存在的物质是 (写化学式),上述物质肯定存在的理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列推论正确的是( )
| A. | 碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 |
| B. | 酸与碱反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 |
| C. | 燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的就是燃烧 |
| D. | 碱性溶液能使石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液呈碱性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年“六·五”世界环境日,中国主题为“向污染宣战”,下列有关污染的说法不正确的是( )
A.“可燃冰”是一种埋藏在深海下面的燃料,是甲烷和水在高压和低温的条件下形成的,
大量使用“可燃冰”不会加剧“温室效应”
B.农药、化肥的大量施用会导致水体富营养化
C.使用可降解的塑料袋可以缓解“白色污染”
D.空气中SO2的含量升高会引起“酸雨”,“酸雨”的pH<5.6
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对课本中相关实验的分析不正确的是( )
A.二氧化碳使阶梯蜡烛熄灭的实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气
B.向盛有水的小烧杯中加入少量品红的实验说明分子在运功
C.氢氧化钠和盐酸中和反应实验说明氢氧化钠可以用于治疗胃酸过多
D.铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律
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科目:初中化学 来源: 题型:
在玻璃中加入溴化银(AgBr)和氧化铜可制得变色镜片,其中所含物质及变色原理如图所示,下列说法不正确的是
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A.溴化银应避光保存
B.变色镜片可反复变色
C.变色镜片颜色变深的过程发生了化合反应
D.变色镜片中的氧化铜在变色过程中质量不变
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