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    下列气体直接由原子构成的是（　　）
    A、氧气B、氦气
    C、水蒸气D、二氧化碳
    考点：物质的构成和含量分析
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．
    解答：解：A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误．
    B、氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，故选项正确．
    C、水蒸气是由水分子构成的，故选项错误．
    D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：
    （1）数值X表示
     
    ，Y表示
     

    （2）当该粒子不显电性且X=12时，Y=
     
    ；
    （3）当X=17时，该粒子带1个单位负电荷，则Y=
     
    ．
    （4）当Y=1时，该粒子易
     
    电子，变成带电荷的离子的符号为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）铝是地壳中含量最高的
     
    元素．
    （2）元素周期表中铝元素的信息如图所示，其相对原子质量是
     
    ．
    （3）铝在自然界中以Al2O3存在，Al2O3属于
     
    ．
    A．单质     B．氧化物      C．化合物      D．碱
    （4）药品“氢氧化铝【Al（OH）3】”片剂能与胃酸（HCl）反应生成氯化铝和水．治疗胃酸过多，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面符号中，既能表示一种元素，又能表示一种元素的1个原子，还能表示一种元素组成的单质的是（　　）
    A、NO2B、N
    C、HD、Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的化学式，书写正确的是（　　）
    A、氯化钠NaCl2
    B、氧化钙CaO
    C、氮气N
    D、硫酸铝AlSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加碘食盐指的是食盐里加入少量碘酸钾（KIO3），可预防大脖子病．则碘酸 钾中碘元素的化合价为（　　）
    A、+1B、+3C、+5D、+7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是探究Cu、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验过程，请回答问题：
    （1）将铜丝和铁放入相同浓度的稀H2SO4中，依据
     
     证明Fe的活动性比Cu强，实验中发生的反应属于的基本反应类型
     
    ；
    （2）将铜丝放入AgN03溶液中，或向Cu（NO3）2溶液中放入金属
     
    ，都能证明Cu的活动性比Ag的强，如果将铜丝放入AgN03溶液中，化学方程式为
     
    ．
    结论：三种金属的活动性顺序是Fe＞Cu＞Ag．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察  到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    ①向水样中加入明矾，搅拌，静置，一段时间后，进行
     
    （填操作名称），该操作需要用到的仪器有
     
    （填序号）
    A．带铁圈的铁架台  B．酒精灯 C．漏斗D．玻璃棒 E．量筒 F．烧杯
    ②再向滤液中加入
     
    除去水样中的颜色和异味，该过程属于
     
    （填“物理”或“化学”）变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请从图中选择适当的实验装置序号填空，并回答有关问题．

    （1）实验室用块状FeS和稀硫酸通过复分解反应制取H2S气体，化学方程式为
     
    ．可选用的发生装置是
     
    ；H2S气体能溶于水，有剧毒． 实验室收集H2S气体需要设计一套连续装置：先通过
     
    装置收集气体，后通过装有
     
    溶液（从NaHCO3溶液、NaOH溶液、石灰水中选择一个最恰当的）的
     
    装置用来防止H2S气体扩散到空气中．
    （2）实验室用CO和H2的混合气体还原Fe2O3时，可选用
     
    装置；若要设计一套连续装置，检验反应后生成的气态产物（100℃以上），合理的操作顺序是：先通过装有
     
    的装置，后通过装有
     
    的装置；剩余气体不能直接排放到空气中，应采取的措施是
     
    ．
    [提示：CuSO4（白色）+5H2O=CuSO4?5H2O（蓝色）]．

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