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    由A、B二种可溶性盐组成的混合物，为了确定各自成分，某同学设计了以下实验：
    根据以上实验推断，A、B可能是
     
    和
     
    （写出一种组合即可），①反应的化学方程式为
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：根据沉淀C能够和盐酸反应产生氯化钙和气体，因此可能是碳酸钙，产生的气体E是二氧化碳；滤液D和硝酸银反应产生沉淀和硝酸钠，沉淀F可能是氯化银沉淀，则D是氯化钠，则A和B反应产生碳酸钙和氯化钠，则可能是碳酸钠和氯化钙的反应，据此分析．
    解答：解：沉淀C能够和盐酸反应产生氯化钙和气体，因此可能是碳酸钙，产生的气体E是二氧化碳；滤液D和硝酸银反应产生沉淀和硝酸钠，沉淀F可能是氯化银沉淀，则D是氯化钠，则A和B反应产生碳酸钙和氯化钠，则可能是碳酸钠和氯化钙的反应，带入验证符合题意，因此A和B的组合可能是氯化钙和碳酸钠的组合，反应的方程式为：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；
    故答案为：氯化钙、碳酸钠（合理即可）；Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
    点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据框图信息，得出其他物质的化学式，最后要带入验证．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C三种固体含有同种金属元素，A难溶于水，B是一种氧化物，可作干燥剂．D、E、F含有同种非金属元素，E是常见的固体单质，D、F通常状况下为气体．B与E反应可以生成X．X由两种元素组成，其中E元素的质量分数为37.5%，与另一种元素原子个数比为2：1．它们的转化关系如图（部分产物已略去）．
    （1）写出B、X物质的化学式：B
     
    ； X
     
    ．
    （2）写出C→A的化学方程式：
     
    ．
    （3）实验室若除去D中的F组成的混合气体，其方法
     

    （4）写出所涉反应中的置换反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小红发现松软的面包、酥脆的饼干内部都有许多小孔（如图所示）．为探究这个问题，她从面点师那里了解到：此类食品制作过程中加入膨松剂，碳酸氢钠就是一种常用的膨松剂．小红从超市买来一袋膨松剂（碳酸氢钠），按照研究物质的一般方法，对其进行探究．
    ①阅读使用说明：使用时与面粉混合均匀，加水拌和，成型后直接焙制；
    ②观察到样品为白色粉末状物质；
    ③取少量样品加入水，发现其完全溶解；
    ④用pH试纸测溶液的酸碱度 pH=11；
    ⑤取少量样品，向其中加人稀盐酸，产生大量气泡；
    ⑥取适量样品放人试管加热，产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体．
    （l）请你通过以上实验判断，碳酸氢钠的水溶液显碱性，使面包、饼干形成小孔的气体应该是
     
    ，你猜测产生这种气体的原因有
     
    ．
    （2）将少许面粉加入水中 取上层液用pH试纸测量，显中性，由此你认为碳酸氢钠能使食品膨松的主要原因是
     
    ．
    （3）请你通过以上探究活动，总结碳酸氢钠的物理性质
     
    ．
    （4）请写出你所了解的碳酸氢钠的其它两个用途
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．
    （1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，可选用
     
    装置（填装置序号，下同），其中的玻璃仪器有
     
    （填一种）．
    （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生产、生活、科技、环保等都离不开化学．
    （1）新材料的应用与发展，大大方便了人们的生活．请用下列两种材料的字母填空．
    a．塑料制品属于
     
    ．    b．棉花、羊毛属于
     
    ．
    A．有机合成材料             B．天然有机高分子材料
    （2）海产品鱼虾中富含基本营养素（糖类、油脂、蛋白质）中的
     
    ．海产品容易腐烂变质，
     
    用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜（填“能”或“不能”）．
    （3）低碳、环保是当今世界的主旋律．
    a．生活中，我们可以
     
    举一例），来实现“低碳”生活．
    b．煤燃烧时加入适当的某些物质，可以减少
     
    气体（写化学式）和氮的氧化物等有害气体排放，有效减少酸雨的形成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选择一种试剂（适量）除去下列括号中的杂质（填化学式）
    （1）一氧化碳（二氧化碳）
     
    ；
    （2）氮气（氧气）
     
    ；
    （3）氯化钠（碳酸钠）
     
    ；
    （4）硝酸亚铁（硝酸铜）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫化氢（H2S）是一种有毒气体，密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀H2SO4混合，在常温下反应制得硫化氢气体，同时生成硫酸亚铁．试回答：
    （1）实验室制取硫化氢气体的化学方程式为：
     
    ；
    （2）根据装置图回答下列问题：

    ①制取硫化氢气体的发生装置可选用（填序号）
     
    ；
    ②若用C装置收集硫化氢气体，H2S气体应从（填“a”或“b”）
     
    进入，原因是
     
    ；
    ③为验证硫化氢气体的水溶液呈酸性，可将该气体通入装置D中．D中所盛试剂应该是
     
    ，现象是
     
    ；
    ④制取H2S气体实验中，多余的气体能否直接排放到空气中？为什么？应怎样处理？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作，能达到预期目的是（　　）
    ①用托盘天平称取5.6gCuO粉末  ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液③用50g溶质质量分数为10%的稀盐酸加热蒸发掉25g水，得到溶质质量分数为20%的盐酸④用10mL量筒量取8.25mL水．
    A、①B、②③C、①③④D、①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学知识归纳整理的相关内容中不完全正确的一组是（　　）
    A．除杂的方法B．化学物质中的数字
    ①粗盐提纯：溶解、过滤、蒸发
    ②木炭粉中混有铁粉：可用磁铁吸引    		①两种铁合金：生铁和钢
    ②三大化石燃料：煤、天然气和石油
    C．实验安全注意事项D．化学物质与俗名
    ①排水法收集气体：当冒出气泡就开始收集
    ②CO还原CuO：先加热后通入CO    		①固体二氧化碳：干冰
    ②氯化钠：食盐
    A、除杂的方法
    B、化学物质中的数字
    C、实验安全注意事项
    D、化学物质与俗名

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