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下列变化过程中,有化学变化发生的是

    A.干冰升华    B.酒精蒸馏    C.轮胎爆炸    D.红磷燃烧

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


铜跟浓硫酸的反应原理是:Cu+2H2SO4(浓)∆=CuSO4+SO2↑+2H2O。某小组同

学用下图所示装置制取硫酸铜。请回答以下问题:

(1)图中B装置用来收集SO2(已知SO2的密度大于CO2的密度),但未将导管画全,请在答题纸上将B装置中的导管补画完整。

(2)图中C装置的作用是防止氢氧化钠溶液倒吸入B瓶中,装置D的作用是____

(3)充分反映后,烧瓶中的铜片仍有剩余,那么硫酸是否也有剩余呢?该小组同学进一步研究:待烧瓶冷却后,将烧瓶中的混合物稀释、过滤,用滤液做了如下实验。

实验1:用pH试纸测试滤液pH,其pH约为1;

实验2:取少量滤液于试管中,向试管中滴加氯化钡溶液,有白色沉淀现象。

你认为,____可说明硫酸有剩余。(选填“实验1”或“实验2”)

(4)以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜,存在的缺陷有____(答出两点即可。)

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科目:初中化学 来源: 题型:


二氧化碳和氢气可在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料甲醇:O2+3H2 CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是

A.为CO2的利用创造了一种新途径        B.钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化

C.氢原子数在反应前后发生了改变        D.属于复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


以天然气为原料合成尿素的主要步骤如图所示(图中某些转化步骤及生成物未列出):

(1)尿素与熟石灰混合研磨   (填“有”或“无”)刺激性气味.

(2)甲烷和水蒸气在高温及催化剂的条件下反应,生成CO和H2,该反应的化学方程式为    

(3)分离出氨后,可循环利用的两种物质是      

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科目:初中化学 来源: 题型:


人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

【实验探究】

                            实验步骤

      实验现象

Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

 A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。

Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末.向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。

【实验结论】

(1)A中产生的气体是        

(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的            在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式                            

【实验评价】

(1)设计实验Ⅳ的目的是                                              

(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是                  

【实验拓展】

查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂,下列有关催化剂的说法中正确的是      

A.MnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

E.酶是一种重要的生物催化剂,它属于糖类

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图所示微观变化的化学反应,与下列反应一敛的是

A. 2KClO32KCl+3O2

B. 2HI+Cl2==2HCl+I2

C. CO2+C2CO

D. 2HCl+CuO=CuCl2+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是元素周期表中硫元素的信息示意图,其中的A表

               ;B表示             

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科目:初中化学 来源: 题型:


 有下列三组试剂:

①锌、银、硝酸铜溶液
②银、硝酸锌溶液、硫酸铜溶液
③铜、硫酸锌溶液、硝酸银溶液,能用来验证金属活动性:锌>铜>银的试剂组有(   )

A. ①和②  B. ①和③  C. ②和③  D. 只有③

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请看图回答问题:

(1)A中反应的化学方程式                    ;B中白磷不燃烧,原因是           

(2)C、D中看到的现象分别是                                  

(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因         ;用F装置收集气体的依据是         

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