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物质的性质决定其用途。下列因果关系不成立的是

A.洗洁精具有乳化功能,用于去除油污

B.稀硫酸能与金属反应,用于去除铁锈

C.钨的熔点高且能导电,用于制作白炽灯丝

D.镁粉燃烧发出耀眼白光,用于制作照明弹

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


现有a、b、c、d四种无色溶液,分别是碳酸钾溶液、硫酸溶液、氯化钡溶液、盐酸中的一种。两两混合后出现右图所示的现象,请确定a、b、c、d分别是

A.硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、盐酸

B.氯化钡溶液、盐酸、碳酸钾溶液、硫酸溶液

C.碳酸钾溶液、硫酸溶液、盐酸、氯化钡溶液

D.盐酸、硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是(     )

  A.液氮可用作制冷剂          B.氧气可用作火箭发射的燃料

  C.氦气可用来填充探空气球    D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:


为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液,同学们进行了探究实验,分别取两种溶液于两支试管中,各滴入一定量的氯化钙溶液,观察到一支试管中出现白色浑浊,实验结束后,同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中,发现废液变浑浊,同学们对废液进行了过滤,并对滤液的成分进行了探究.

【提出问题】滤液中除水外还含有那些物质?

【猜想】A.可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾 B.可能含有氢氧化钾、氯化钾

C.可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钙

你认为还可能是                                  (写出一种猜想)

【讨论】你认为   猜想不合理(填字母),请说明理由                         

【实验设计】设计一个简单的实验,证明你的猜想正确.

实验步骤

实验现象

实验结论

取样于试管中,         

                        

                    

猜想正确

【反思交流】写出碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式                           ,在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑                 

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科目:初中化学 来源: 题型:


我省从今年3月20日起,统一发布PM2.5检测数据.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,他们直径小,富含大量有害物质,且在大气中停留时间长,对人体健康影响很大.下列情况不会增加空气中PM2.5的是

A.露天焚烧秸秆                         B.利用太阳能发电

C.汽车排放尾气                         D.直接用煤作燃料

    

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科目:初中化学 来源: 题型:


设计实验方案是科学探究的重要环节,以下化学实验设计中,不能达到实脸目的是

A.厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐

B.用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质

C.用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉

D.用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

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科目:初中化学 来源: 题型:


下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。

清洁剂名称

洁厕灵

活氧彩漂

漂白精

功能

有效清除污垢,除异味

漂洗衣物,使色彩更鲜艳

快速漂除衣物污渍

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

据表回答下列问题:

(1)“洁厕灵”不能用于大理石清洁的理由是__________________________ (用化学方程式表示)。

(2)在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中,加少量二氧化锰,反应的化学方程式为

___________________________________________________________

(3)“洁厕灵”与“漂白精’不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体,反应的化学方程式为:NaClO+2HCl=NaCl+X十+H2O,则X的化学式为__________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质溶于水能形成溶液的是

A.牛奶          B.植物油          C.食盐       D.碳酸钙粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:


为得到纯净的物质,某同学设计下表中的除杂方法,其中方法正确的是

物质

所含杂质

除去杂质的方法

A

NaCl溶液

Na2C03

加入稀硫酸至不再产生气泡

B

N2气体

02

将气体缓缓通过灼热的铜网

C

Cu0粉末

C

加入过量稀盐酸,充分反应

D

KCl溶液

CuCl2

加入NaOH溶液至不再产生沉淀

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