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    如图为实验室制取CO2四套装置，其中可能收集不到CO2的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）-原子和离子（第1课时） 题型：单选题

    下列现象和事实能说明“化学变化中分子可以再分，原子不可以再分”的是（　　）

    A.将糖溶于水形成糖水

    B.进入花园时，可以嗅到花的香味

    C.分解过氧化氢可得到氢气和氧气

    D.干冰升华

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    科目：初中化学 来源：科粤版 3.2.2 制取氧气 第二课时 高锰酸钾制氧气 工业制氧气 题型：单选题

    实验室制取O2的有关操作如图所示，其中不正确的是（　　）

    A.检查装置气密性 B.制取

    C.收集 D.检验

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验三 二氧化碳实验室制取和性质 题型：实验题

    如图是实验室制取CO2及进行性质实验的部分装置。

    (1) CaCO3固体与稀盐酸反应生成CO2气体的化学方程式是________________。

    (2)检验装置气密性，按图连接装置，先__________________________，再加水至 A下端形成一段水柱，静置，若观察到_______________________，说明气密性良好。

    (3)加入药品。添加块状CaCO3固体时，为避免打破锥形瓶，应将锥形瓶______________，再放入固体。添加盐酸时，将稀盐酸从_______________  (填仪器A的名称)倒入锥形瓶至_________________________。

    (4)如图所示，向放置有燃着的蜡烛的烧杯中倒入CO2，观察到的现象是_______________。

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验三 二氧化碳实验室制取和性质 题型：单选题

    用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是（　　）

    A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝

    B.粗铜丝能控制反应的发生和停止

    C.粗铜丝也可以用粗铁丝代替

    D.能验证二氧化碳的密度比空气大

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验三 二氧化碳实验室制取和性质 题型：单选题

    实验室制取CO2和O2的共同点是（    ）

    A. 反应时都需要加热 B. 都可以用向上排空气法收集

    C. 都可以用排水法收集 D. 气体发生装置相同

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题5.3.2 二氧化碳的制法 题型：单选题

    如图所示的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第四节尖子生题 题型：填空题

    生活与化学密切相关．

    （1）“干冰”的化学名称是_____；

    （2）铜制品在空气中生锈的原因是_____；

    （3）除掉水壶里的水垢（主要成分碳酸钙）常用的方法是_____；

    （4）冬季防止煤气中毒常用的方法是_____．

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    科目：初中化学 来源：湖北省十堰市郧西县2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题

    提升“中国芯”的性能是我国信息产业的当务之急。“中国芯”的核心材料是高纯度的单质硅，工业上制取粗硅的化学方程式为：SiO2+2CSi+2CO↑,下列说法正确的是

    A. 硅元素在地壳中的含量比氧元素多 B. 该反应的基本类型为置换反应

    C. 在此反应中硅元素的化合价升高 D. 该反应体现了碳的氧化性

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