某氢氧化钠溶液中钠离子与水分子的个数比为1:20.则该溶液中溶质的质量分数是10%10%．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某氢氧化钠溶液中钠离子与水分子的个数比为1：20，则该溶液中溶质的质量分数是

10%

．

分析：氢氧化钠的溶液中含有钠离子、氢氧根离子和水分子，由氢氧化钠化学式可知：钠离子与氢氧根离子之比是1：1，据此结合溶质质量分数=

溶质质量

溶液质量

×100%进行分析解答．

解答：解：由题意，某氢氧化钠溶液中钠离子与水分子的个数比为1：20，设氢氧化钠溶液中钠离子的个数为1，则水分子的个数为20；氢氧化钠的溶液中含有钠离子、氢氧根离子和水分子，由氢氧化钠化学式可知：钠离子与氢氧根离子之比是1：1，氢氧化钠的相对分子质量为40，则该溶液中溶质的质量分数是

40+18×20

×100%=10%．
故答案为：10%．

点评：本题难度不大，掌握溶质质量分数的有关计算并能灵活运用是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2010?溧阳市模拟）某同学对有关盐的知识进行了以下的整理．
（1）填写下表空格中相关盐的化学式：

氯化钾	氯化钙	氯化钠	氯化镁	氯化铝	氯化锌	氯化亚铁	氯化铜
KCl	CaCl₂	NaCl	MgCl₂	A1C1₃	ZnCl₂ ZnCl₂	FeCl₂ FeCl₂	CuCl₂ CuCl₂

反思：
①根据以上盐中金属元素的排列，可看出是依据

金属活动性

顺序归纳整理的．
②酸在水溶液中能解离出共同的H⁺，因此酸溶液具有相似的化学性质；碱在水溶液中能解离出共同的0H一，因此碱溶液也具有相似的化学性质．某同学据此分析，得出上述盐溶液也会具有某些相似的化学性质，理由是

有相似的化学性质，因为溶液中都解离出共同的Cl^-

．

（2）该同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成．他将这些知识间相互关系整理成右图．
验证：请写出下列有盐生成的部分化学方程式：
①用稀硫酸除铁锈

3H₂SO₄+Fe₂O₃=Fe₂（SO₄）₃+3H₂O

②盐酸和氢氧化钠反应

HCl+NaOH=NaCl+H₂O

③古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，（其中“曾青”是指硫酸铜溶液）

Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄

（3）该同学在整理碳酸盐知识时，探究实验室用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠，制取C0₂的方法．
提出问题：实验室通常使用下列装置A制取二氧化碳，此装置不适合用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠作反应物的原因是

产生CO₂的速率太快，不适合实验室收集CO₂气体

实验设计：通过控制反应物的用量来得到平稳的C02气流的目的．因此，用碳酸盐粉末制取C0₂的发生装置，可以选择

B、C、I

（填仪器编号）组装，其中仪器C的名称为

锥形瓶

（4）向16.8g碳酸氢钠粉末中，缓缓加入l00g稀盐酸，如恰好完全反应，计算生成C0₂的质量和反应前稀盐酸中溶质的质量分数．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO₂的废气和含H₂SO₄的酸性废水．当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏．
（1）分析该镇下酸雨的原因：

排放SO₂废气、用煤作燃料

；
（2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：

酸化土壤（或腐蚀、破坏森林植物、腐蚀建筑物）

；
（3）二氧化硫是大气污染物，溶于水所得溶液的pH

小于

7（填“大于”、“小于”或“等于”）；二氧化硫气体可用氢氧化钠溶液来吸收，请写出该反应的化学方程式：

SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O

；
（4）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是

A．将硫酸厂搬离该镇
B．建议环保部门下令整改
C．将硫酸厂排出的废气中的SO₂处理后排放
D．工厂和居民改用较清洁的燃料
（5）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是

Ca（OH）₂+H₂SO₄═CaSO₄+2H₂O

；
（6）浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠．若是稀硫酸弄到手上，

需要

（填“需要”或“不需要”）这样做，理由是

稀硫酸中的水蒸发后会变成浓硫酸

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?萝岗区一模）人类的生产、生活离不开金属．
（1）目前年产量最高的金属是

铁

；
（2）铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是

；

A．①②B．①③C．②③D．①②③
（3）Fe₂O₃中铁元素的质量分数为

70%

；某钢铁厂用主要成分是（Fe₂O₃）的赤铁矿石炼铁．钢铁厂每天需要消耗1000t含杂质20%的赤铁矿石，该厂理论上可产含Fe98%的生铁的质量是

571.4t

．
（4）氧化铝难溶于水，能溶于酸或强碱溶液，它溶于氢氧化钠溶液，反应生成偏铝酸钠（NaAlO₂）和水．请结合以上信息写出氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：

Al₂O₃+2NaOH═2NaAlO₂+H₂O

．
（5）在硫酸铜、硫酸锌和稀硫酸的混合溶液中，加入过量的铁粉（铁粉有剩余），使之充分反应后，过滤，则滤渣的成分是

Fe、Cu

，滤液中含有的微粒是

Zn²⁺、Fe²⁺、SO₄^2-、H₂O

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

A．某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO₂的废气和含H₂SO₄的酸性废水．当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏．
（1）分析该镇下酸雨的原因：

；
（2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：

；
（3）二氧化硫是大气污染物，溶于水所得溶液的pH

7（填“大于”、“小于”或“等于”）；二氧化硫气体可用氢氧化钠溶液来吸收，请写出该反应的化学方程式：

；
（4）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是

；
（6）浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠．若是稀硫酸弄到手上，

（填“需要”或“不需要”）这样做，理由是

．
B．据报道，从2005年1月1日起，贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管．由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物，所以也被列为环境监管范围．某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后，为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响，接着设计了如下实验装置进行实验（图中多孔球泡的作用是：增大气体与溶液的接触面积，使反应充分进行）．请回答下列问题：
（1）实验在没有受污染的乙实验室中进行，取出适量甲实验室中空气样品的方法是

；
（2）将取得的空气样品按如图所示的装置进行实验测定：装置A的作用是

，其中发生反应的化学方程式为

；装置B中的现象是

；装置C的作用是

；
（3）若通入空气样品100mL，实验结束后，量筒中液体的体积为99mL（导管内液体忽略不计），说明装置

中吸收了1mL气体．若这些气体大量排放到空气中，因产生

，会对环境造成不利影响；
（4）请写出你在做化学实验时，减少实验对环境污染的一种做法：

．

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科目：初中化学 来源：2012年江苏省苏州市中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO₂的废气和含H₂SO₄的酸性废水．当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏．
（1）分析该镇下酸雨的原因：______；
（2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：______；
（3）二氧化硫是大气污染物，溶于水所得溶液的pH______7（填“大于”、“小于”或“等于”）；二氧化硫气体可用氢氧化钠溶液来吸收，请写出该反应的化学方程式：______；
（4）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是______
A．将硫酸厂搬离该镇
B．建议环保部门下令整改
C．将硫酸厂排出的废气中的SO₂处理后排放
D．工厂和居民改用较清洁的燃料
（5）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是______；
（6）浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠．若是稀硫酸弄到手上，______（填“需要”或“不需要”）这样做，理由是______．

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