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实验室用一氧化碳还原氧化铁的装置,下列叙述中错误的是(  )
A、实验开始时要先通入一氧化碳后加热氧化铁,实验结束时通入一氧化碳至试管冷却
B、实验过程要对尾气进行处理,不能排放到空气中
C、实验观察到的现象为红棕色固体变黑,澄清石灰水变浑浊
D、实验原理:CO+FeO
 高温 
.
 
Fe+CO2
考点:一氧化碳还原氧化铁
专题:金属与金属材料
分析:A、反应前,先通一段时间一氧化碳,然后再加热,目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气,防止一氧化碳与其中的空气混合后,被点燃发生爆炸,反应后,先撤走并熄灭酒精灯,等固体冷却后再停止通一氧化碳,目的是防止石灰水倒吸到玻璃管内,使其炸裂;也为了使固体冷却,防止刚还原出来的铁再次被氧化;
B、由于一氧化碳有毒,如果直接排放到空气中,会造成污染;
C、实验现象是红棕色的粉末逐渐变为黑色粉末,澄清石灰水逐渐变浑浊
D、据实验原理判断.
解答:解:A、反应前,先通一段时间一氧化碳,然后再加热,目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气,防止一氧化碳与其中的空气混合后,被点燃发生爆炸,反应后,先撤走并熄灭酒精灯,等固体冷却后再停止通一氧化碳,目的是防止石灰水倒吸到玻璃管内,使其炸裂;也为了使固体冷却,防止刚还原出来的铁再次被氧化,故A正确;
B、尾气中可能有一氧化碳,一氧化碳有毒,所以一定要进行尾气处理.故B正确;
C、在加热条件下,一氧化碳与氧化铁反应生成了铁和二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水.所以反应的现象是:红棕色固体变黑,澄清石灰水变浑浊.故C说法正确;
D、一氧化碳还原氧化铁的化学反应方程式是Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2,故D错误.
故选D.
点评:本题通过一氧化碳还原氧化铁考查了常见物质的性质,及对一氧化碳还原氧化铁实验的掌握,增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

总结归纳是学习化学的一种重要方法.下表是某同学“总结归纳”,其中完全正确的(  )
A化学之最B物质的性质
①金刚石是最硬的物质
②空气中含量最多的物质是氮
③地壳中含量最高的元素是铝
①自来水可以养鱼说明氧气能溶于水
②“真金不怕火炼”,说明金的化学性质稳定
③碱式碳酸铜能溶于稀盐酸,说明二者能反应
C 物质用途D物质的组成与分类
①活性炭常用于除去水中的异味
②干冰可用于人工降雨
③一氧化碳可用于冶炼金属
①冰与干冰组成元素相同,分类也相同
②水与双氧水组成元素相同,分类也相同
③金刚石与石墨组成元素相同,分类也相同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验过程有新物质产生的是(  )
A、
植物油经煮沸后迅速冷却的蒸馏水中
B、
硬水中加肥皂水
C、
保鲜膜保鲜能力测试
D、
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,请你判断下列过程中不包含化学变化的是(  )
A、干旱时期用干冰进行人工降雨
B、用天然气做燃料做饭
C、绿色植物进行光合作用
D、家庭用醋酸除去水壶内的水垢

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁均为初中化学里常见的四种物质,它们均含某一同种元素,且有如图所示的转化关系
(“→”表示转化,“-”表示相互间能反应,反应条件和部分反应物、生成物已省略).已知有关反应的部分现象为:反应①:黑色固体逐渐变红色;反应②:红色固体逐渐变黑.
(1)写出指定物质的名称:甲
 
 

(2)写出丙→丁的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师在课堂的演示实验中,证明集气瓶中装的是氧气的方法是:用带火星的木条伸到
 
,发现木条复燃,表明瓶中装的是氧气;同学们感到很新奇,要求老师再做一次,而老师没有重新收集氧气,又用刚才集气瓶重复做了一次,结果木条又复燃了.
此时有同学提出疑问:刚才第一次实验后氧气已经消耗了一部分了,能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少?
课后兴趣小组的同学查阅资料得出的结论是:能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%~50%之间.
这时小陆同学又提出:能否使实验数据更加具体和准确些?兴趣小组同学又略经讨论,进行实验,得到的现象如图所示:
1号瓶(收集的氧气)2号瓶(收集的氧气)3号瓶(收集的氧气)4号瓶(收集的氧气)

不复燃

不复燃,但很亮

很亮,复燃

立即复燃
这时,小张同学脱口而出:“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”,而其他同学立即反对,理由是
 
,你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为
 
(实验数据均取整数).
(7)为保证潜水艇长时间在水中,潜水艇里要配备氧气再生装置,下列几种制取氧气的方法:①加热高锰酸钾制取氧气;②水通电制取氧气;③氧化汞加热制取氧气;④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气,你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是
 
(填序号),与其他方法相比,该方法的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

X溶液与AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三种溶液反应均有白色沉淀产生,则X可能是(  )
A、HCl
B、H2SO4
C、Ca(OH)2
D、BaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图回答问题:

(1)分别写出各仪器的名称②
 
、③
 
、⑥
 

(2)可用于加热的仪器是
 
,用于收集气体的仪器是
 
,用于吸取和滴加少量液体的仪器是
 

取三支试管,各加入3mL水,分别如图所示进行加热.回答下列问题:

(3)三种情况下将水加热至沸腾时所需时间最短的是
 

(4)加热时不能将试管对着人,理由是
 
.取2mL氢氧化钠(NaOH)溶液于一支试管中,向试管中逐滴加入硫酸铜(CuSO4)溶液,然后进行加热.
(5)硫酸铜(CuSO4)溶液加入到氢氧化钠(NaOH)溶液中,观察到的实验现象是产生
 
;加热一段时间后,观察到
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制一定质量百分比浓度的氯化钠溶液的三个主要步骤依次是①
 
;②
 
;③
 
.若配制20克10%的氯化钠溶液,需氯化钠
 
克;所需的三种主要玻璃仪器有
 
 
 

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