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如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略).请按下列要求填空:

(1)物质a主要成分的化学式是 

(2)物质b主要成分中阳离子是  

(3)写出由CO2反应生成的物质d的化学式  

(4)标出物质e化学式中带点元素的化合价  

(5)为减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议不可行的是   (填序号).

①开发太阳能、水能、风能等新能源; ②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料;③大力植树造林,禁止乱砍滥伐.


     答案   分析:

(1)天然气的主要成分是甲烷;

(2)石灰石的主要成分是碳酸钙,其中的阳离子是钙离子;

(3)二氧化碳和水反应生成碳酸;

(4)根据化合物中正负化合价代数和为零的原则和已知元素的化合价计算未知元素的化合价.

(5)开发利用新能源、植树造林等措施有利于减缓温室效应;

解答:

解:(1)天然气的主要成分是甲烷,化学式是CH4

(2)石灰石的主要成分是碳酸钙(CaCO3),是由钙离子和碳酸根离子构成的化合物,其中的阳离子是钙离子(Ca2+);

(3)二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸的化学式为H2CO3

(4)物质e的化学式Na2CO3,其中碳酸根常显﹣2价,根据化合物中各元素的化合价代数和为零,可知钠元素的化合价为+1价.

(5)当前条件下,禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料是不可行的.故填:②.

故答案为:(1)CH4;(2)Ca2+;(3)H2CO3;(4)+1;(5)②.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


某元素原子失去1个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数,下列说法正确的是(  )

A.该元素位于周期表第2周期

B.该粒子为阴离子

C.该粒子核电荷数为10

D.该粒子为Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:


学习化学使我们思维更严谨。下图a是钨元素在元素周期表中的信息,图b是硫原子的原子结构示意图,图C为元素周期表的一部分,①-⑤代表五种不同种元素。

(1)图a中183.8表示钨元素的    ,W元素的原子序数是    

(2)图b方框内的数字是    

(3)有关图C的说法,正确的有    (填序号);

A.原子序数:③>②    B.核外电子数:①=⑤   C.④与⑤处在同一周期

(4)用“   ”和“     ”分别代表两种不同的分子A2和B2,它们在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如下:

图1            图2             图3

请回答下列问题:

①上图所表示的物质中,属于混合物的是  (写图示编号);

②该反应的基本反应类型为    

③已知A2的相对分子质量为2,B2的相对分子质量为28,若要使3g A2完全反应,则需要B2的质量是    

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


近日,清华学子不畏网络舆论的压力,捍卫了“PX”低毒的科学真相.PX:无色透明液体,具有芳香气味,能与乙醇等有机溶剂混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物.如图是“PX”的分子结构模型,据此回答下列问题:

(1)“PX”它的化学性质有  

(2)试写出“PX”的化学符号为 

(3)若每个碳原子的质量用“12”表示,每个氢原子的质量用“1”表示,试计算一个“PX”分子的质量(写出计算过程)

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


锌是人体健康必须的元素,锌缺乏容易造成发育不良,易患异食廦等症,使人体免于功能下降。市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗该病具有良好的效果。下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签,请根据标签信息回答:

(1)葡萄糖酸锌的相对分支质量是              

(2)葡萄糖酸锌中锌的质量分数是               。(精确到0.01%)

(3)某患者若治疗一天需补充13mg锌元素,则患者每天应服用       支该口服液?(写出简要过程)

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


元素周期表是学习和研究化学的重要工具,试根据图示回答相应问题:

(1)图甲是铯元素在元素周期表中的信息,则铯元素属于  (填“金属”或“非金属”),该元素原子的核外电子数为  

(2)图乙为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下  判断正确.

A.原子序数Z>Y    B.核外电子数:X=Y   C.Y和Z处于同一周期.

     答案     分析:

(1)根据元素名称分析,根据在原子内,质子数等于核外电子数分析;

(2)根据元素周期律:同一撗行的元素属于同一周期,同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加;质子数决定了元素的种类;

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验不能达到实验目的是(    )

A.探究水的组成           B.探究化学反应是否遵循质量守恒定律

C.探究分子运动           D.探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究:

(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变。

(2)设计并进行实验:小刘设计的实验装置和选用的

药品如图5-1-1中A所示,小李设计的实验装置和           A                        B

选用的药品如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

①小刘在实验过程中可观察到的现象之一是天平_________________;

小李在实验过程中可观察到的现象是__________________天平_______。

②实验结论   小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;

小李认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等。

③你认为___________结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是______________________________________________。

④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:__________________________________________________________

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列仪器中,①量筒、②玻璃棒、③药匙、④托盘天平、⑤蒸发皿、⑥胶头滴管⑦石棉网,请将适合实验的仪器序号填入空格:

(1)称量固体药品的是  ;(2)取用固体药品的是  ;

(3)量取液体体积的是  ;(4)可用于搅拌液体的是  ;

(5)用于给液体加热的是 ;(6)用吸取和滴加少量液体的是  .

 

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