练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    下列表示药品有毒的图标是

    A. A B. B C. C D. D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：江苏省句容市崇明片合作共同体2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：填空题

    从金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如图，请回答：

    (1)金属A是____； 金属B是____。

    (2)操作a的名称是____；在蒸发过程中需要使用玻璃棒，其作用是__________。

    (3)写出步骤②涉及的化学反应方程式：____________ 。

    (4)实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂________ (填标号)，相关化学反应方程式：____。

    a．硫酸铜溶液 b．氯化钠溶液 c．硝酸银溶液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：辽宁省大连市甘井子区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    通常在自炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层物质,消耗氧气,保护灯丝,该物质是

    A. 氯酸钾 B. 氧化汞 C. 二氧化锰 D. 红磷

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：广东省深圳市2018届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（  ）

    A. N B. O C. H D. C

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：广东省深圳市2018届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列对“热胀冷缩”这一现象的解释中，最为合理的是

    A. 温度升高，分子体积膨胀

    B. 温度升高，分子运动变慢

    C. 温度升高，分子间的间隔增大

    D. 温度升高，分子分裂为更多的分子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：广东省深圳市2018届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列物质中，属于纯净物的是

    A. 自来水 B. 汽水 C. 液态氧气 D. 液态空气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：江苏省金坛市、西岗中学、岸头实验学校2019届九年级上学期10月联考化学试卷 题型：科学探究题

    实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计。

    （实验一）：设计新的实验装置

    实验过程如下：

    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为1g/ml）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；

    （1）可观察到带火星的棒香立即__________；

    （2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是 __________（填序号）

    A．实验所用的仪器、材料及药品均易得到

    B．实验室用的药品用量太大

    C．反应速度太慢，耽误时间

    D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

    （实验二）：寻找新的催化剂

    （实验探究）

    实验步骤

    实验现象

    I. 分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃。B试管中无明显现象。

    II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。

    III．将试验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥，称量。

    所得的固体质量为_________________

    IV．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    （实验结论）

    （1）A中产生的气体是_________；

    （2）实验II可以证明：____________，再结合实验I和III的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。

    （3）写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的文字表达式：______；

    （实验评价）

    （1）设计实验IV的目的是__________；

    （2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_________。

    （实验拓展）

    查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是________________

    A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

    B.同一个化学反应可以有多种催化剂

    C.催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行

    D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：江苏省金坛市、西岗中学、岸头实验学校2019届九年级上学期10月联考化学试卷 题型：单选题

    下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气的是（ ）

    A. 观察颜色 B. 插入带火星的木条

    C. 插入燃着的木条 D. 闻气味

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：黑龙江省红光农场学校2017届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：简答题

    实验室制取二氧化碳时，能否用稀硫酸来代替稀盐酸制取？为什么？

    ___________________________________；__________________________

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案