【题目】
(1)二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%,但对动植物的生命活动起着极为重要的作用.自然界中二氧化碳的循环如下图甲所示,在x处合理的过程有:、、腐烂等.
(2)如图乙是证实植物进行光合作用的实验装置,在烧杯中装入大半杯水,放入一些金鱼藻,并通入一定量的二氧化碳,静置一段时间后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将盛满水的试管倒置于漏斗上,过一会儿,试管内有许多气泡产生,管内液面下降.根据这一实验,回答下列问题:
①通入二氧化碳的目的是 .
②当试管内的液面处于图示位置时,试管内的气体压强外界大气压强(填“大于”、“等于”或“小于”).
【答案】
(1)化石燃料的燃烧;动植物的呼吸
(2)促进植物进行光合作用;小于
【解析】解:(1)化石燃料的燃烧、动植物的呼吸以及腐烂都可以将氧气转化为二氧化碳;故填:化石燃料的燃烧;动植物的呼吸;(2)①植物的光合作用需要以二氧化碳为原料,所以通入的气体A应是二氧化碳气体,它的作用是促进植物进行光合作用.故答案为:促进植物进行光合作用;②试管内的液面高于外界液面,所以说明试管内的气压小于外界大气压.故答案为:小于.
(1)根据化石燃料的燃烧、动植物的呼吸以及腐烂都可以将氧气转化为二氧化碳进行解答;(2)此题是一道关于生物知识和化学知识及物理知识结合的综合题,解题的关键是熟知生物中光合作用及呼吸作用的气体的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在实验室中可以分别用过氧化氢和高锰酸钾为原料制取氧气。上述两种方法的共同点有
①反应均需加入催化剂; ②反应都不需加热; ③都利用含氧化合物分解来达到目的;
④两种方法所需仪器相同
A. ①③ B. ③ C. ①② D. ④
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关二氧化碳的说法错误的是
A. 二氧化碳易溶于水,所以二氧化碳气体不能用排水法收集
B. 二氧化碳是能加快绿色植物光合作用,可用作温室气肥料
C. 液态二氧化碳用于灭火,利用了CO2一般不助燃也不可燃、密度大于空气的性质
D. 干冰气化时要吸收大量的热,可用作人工增雨
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式: .
(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,(填“有”或“没有”)火焰产生.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为除去CO2中含有的少量CO杂质,下列操作中正确的是
A. 将气体点燃
B. 将气体通过澄清石灰水
C. 将气体通入水中
D. 将气体通过灼热的氧化铜
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关碳单质的说法错误的是( )
A. 金刚石是天然存在的最硬的物质 B. 石墨和C60都是由碳原子构成的
C. 金刚石和石墨的化学性质相似 D. 活性炭包可放在冰箱中除异味
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液的知识广泛用于生产、生活。下列说法正确的是
A. 洗涤剂去油污的原理是溶解
B. 植物油加入水可得溶液
C. 均一稳定的液体一定是溶液
D. 氢氧化钠固体加入水中,温度明显上升
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com