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    取100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，加入一定量溶质质量分数为20%的硫酸铜溶液，恰好完全反应，反应的化学方程式为CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4，求：

    （1）反应生成沉淀的质量。

    （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。（精确到0.1%）

     

    【答案】

    ：

    解：设反应消耗的CuSO4的质量为x，反应生成的Cu(OH)2的质量为y，生成Na2SO4的质量为z，则

                      CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

                     160     80       98       142

                     x     100g×8%    y         z

                    ===      解之得：x =16g，y =9.8g，z =14.2g

    因此硫酸铜溶液的质量为：16g÷20% =80g

    所以，反应后所得溶液中溶质的质量分数为：100% =8.3%

    答：反应生成的沉淀的质量为9.8g；反应后所得溶液中溶质的质量分数为8.3%。

    【解析】略

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20、下图是小明配制100g溶质质量分数12%的氯化钠溶液的有关实验操作示意图．
    （1）配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、
    烧杯
    、
    玻璃棒
    、量筒．
    （2）请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的后果．
    ②
    ，
    溶质质量偏小，质量分数偏小
    ．
    （3）图②、图③表示的操作步骤分别是
    称量
    、
    溶解
    ．
    （4）配制时需称量氯化钠
    12
    g，如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分数会
    偏小
    （填“偏大”或“偏小”）；量取水最好选择
    ③
    的量筒（填序号①10mL   ②50mL   ③100mL）．（水的密度为1g/cm3）
    （5）在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数
    ＜
    （填“＜”或“＞”）12%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：
     （1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、
    玻璃棒
    玻璃棒
    和
    烧杯
    烧杯
    ．
    （2）指出图中的一处错误操作
    药品与砝码放置错误
    药品与砝码放置错误
    ．
    （3）配制时应选择
    100
    100
    mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
    （4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
    ④②①⑤③
    ④②①⑤③
    ．
    （5）小梅按以上实验操作完成实验后，所配制的溶液溶质质量分数
    小于
    小于
    12%．（填“大于”、“小于”、“等于”）（已知托盘天平使用时5克以下用游码表示．）若不等，应如何让补救
    再称量4g氯化钠溶解
    再称量4g氯化钠溶解
    ．
    （6）若小梅其它操作正确，只是量取水时俯视凹液面最低处，则所得溶液的溶质质量分数为
    ＞
    ＞
    12%（填＞或＜或=）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）根据下列装置图，回答有关问题：

    ①实验室制取CO2时，选用的发生和收集装置是（填装置字母）
    B和C
    B和C
    ，制取CO2的装置还可用于制取
    O2
    O2
    （填一种气体化学式），反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    ②如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，可观察到的现象是
    下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
    下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
    ，说明二氧化碳具有的性质是
    CO2不能燃烧，也不支持燃烧；密度比空气大
    CO2不能燃烧，也不支持燃烧；密度比空气大
    ．
    ③化学兴趣小组查阅资料得知，加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，
    其化学方程式分别是：
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑
    某同学采用上述第一个化学反应制取CO2，应该选用的发生装置是
    A
    A

    他不采用上述第二个化学反应制取CO2的理由是
    生成物中有其它气体，制得的CO2不纯
    生成物中有其它气体，制得的CO2不纯
    ．
    （2）小华同学配制100g溶质质量分数为20%的NaCl溶液，操作流程如下图：

    ①小华同学应称取氯化钠的质量是
    20g
    20g
    ；
    ②指出图中的一处错误：
    瓶塞正放了
    瓶塞正放了
    ；
    ③在用托盘天平称取食盐的过程中，发现指针偏向分度盘右侧，他接下来的操作是
    C
    C
    （填序号）；
    A．在左盘上减少氯化钠，直至天平平衡   B．在右盘上减少砝码，直至天平平衡
    C．在左盘上继续增加氯化钠，直至天平平衡    D．移动游码，直至天平平衡
    ④如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%，则造成此误差的可能原因有
    称量前天平没有调平或称量的纸上残留少量食盐（合理即可）
    称量前天平没有调平或称量的纸上残留少量食盐（合理即可）
    （填一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图是小明配制100g溶质质量分数12%的氯化钠溶液的有关实验操作示意图．
    （1）配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、
    烧杯
    烧杯
    、
    玻璃棒
    玻璃棒
    、量筒．
    （2）请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的后果．
    ②
    ②
    ，
    氯化钠和砝码位置放反，造成称量的氯化钠质量偏小，溶质的质量分数偏小（合理均可）
    氯化钠和砝码位置放反，造成称量的氯化钠质量偏小，溶质的质量分数偏小（合理均可）
    ．
    （3）配制时需称量氯化钠
    12
    12
    g，量取水最好选择
    ③
    ③
    的量筒（填序号①10mL   ②50mL   ③100mL）．（水的密度为1g/cm3）
    （4）在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数
    ＜
    ＜
    （填“＜”或“＞”）12%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是小梅配制100g溶质质量分数为0.9%生理盐水的实验操作示意图：

    （1）上图中的玻璃仪器分别是玻璃棒，量筒、烧杯和
    广口瓶
    广口瓶
    ．
    （2）指出图中的一处错误操作
    氯化钠与砝码的位置颠倒了
    氯化钠与砝码的位置颠倒了
    ．
    （3）配制时应选择
    100
    100
    ml（10ml或50ml或100ml）的量筒量取所需要的水．
    （4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
    ④②①⑤③
    ④②①⑤③
    ．
    （5）如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（举出两点即可）
    ①
    量取水读数时仰视
    量取水读数时仰视
    ②
    氯化钠中混有杂质
    氯化钠中混有杂质
    ．
    （6）食盐水能导电的原因
    溶液中有自由移动的钠离子和氯离子
    溶液中有自由移动的钠离子和氯离子
    ．

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