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11.我们生产生活与化学有着密切的联系,请用:①水;②石墨;③酒精;④熟石灰;⑤小苏打;⑥维生素A;⑦大理石的序号填空
(1)茅台酒的主要成分有③;
(2)最常见的溶剂是①;
(3)可用于制“2B”铅笔的是②;
(4)缺乏会得夜盲症的是⑥;
(5)中和酸性土壤的碱④;
(6)用于烘焙糕点的是⑤.

分析 根据物质的性质进行分析,水是最常见的溶剂,石墨很软可用作铅笔芯,酒精具有特殊的香味,氢氧化钙是一种碱,可用于改良酸性土壤,小苏打是发酵粉的主要成分.

解答 解:(1)茅台酒的主要成分有的主要成分酒精,酒精具有特殊的香味;
(2)最常见的溶剂是水;
(3)石墨硬度比较小且常温下稳定,可用于制“2B”铅笔;
(4)缺乏维生素A会得夜盲症;
(5)熟石灰是一种碱,能与酸反应,可用来中和酸性土壤;
(6)小苏打是发酵粉的主要成分,用于烘焙糕点.
故答案为:(1)③;(2)①;(3)②;(4)⑥;(5)④;(6)⑤.

点评 本题考查了常见物质的用途,可以依据物质的性质进行判断,物质有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.健康饮食均衡营养是青少年健康成长的重要保证.下列物质中富含维生素的是(  )
A.大豆和花生B.瘦肉和鸡蛋C.蔬菜和水果D.米饭和馒头

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列说法中正确的是(  )
A.碘酒是常用的消毒剂,其溶剂是碘
B.霉变的花生米洗净后仍可正常食用
C.可用结晶的方法提纯混有少量氯化钠的硝酸钾
D.汞、金、钛属于金属元素,硫、氮、铅属于非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.把下列物质中符合题目要求的序号填在横线上.
①氧气 ②空气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤四氧化三铁 ⑥五氧化二磷 ⑦高锰酸钾 ⑧硫
(1)通常情况下是无色无味气体的是①②③,是黑色固体的有⑤,是白色固体的有⑥,是黄色粉末的有⑧,加热后能生成三种物质的有⑦,有刺激性气味的气体是④;
(2)如图所示的甲、乙两个实验有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水,它们作用分别是:
甲中防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶,乙中收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿.下列化肥中不能与熟石灰混合施用的是(  )
A.NH4HC03B.KNO3C.CO(NH22D.K2S04

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某同学用下图装置制气体,请回答:

(1)写出标有序号的仪器名称:a长颈漏斗,b铁架台.
(2)实验室制取一瓶干燥的二氧化碳应选用的发生和收集装置是①③⑤,如何检验二氧化碳已经收集满将燃着的木条放置集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满;写出制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)实验室制取甲烷,用乙酸钠固体和碱石灰(固体)共热制得,请选择该反应的发生装置②,收集装置④或⑥.
(4)检验装置①气密性的方法是往长颈漏斗中加水,至长颈漏斗的底部浸没在液体中,用弹簧夹夹住橡皮管,从长颈漏斗中加水,至管内形成一段液柱,观察液柱如果不下降,则气密性良好(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列对于氧气的叙述,错误的是(  )
A.氧气不能燃烧B.氧气可溶于水,比空气重
C.液氧是淡蓝色液体D.氧气可以支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某化学兴趣小组利用下列装置进行O2的实验室制法和有关性质的研究.实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气.小玲同学采用该反应原理制取氧气,她应选择的发生装置是B收集装置是C或D(写出装置的代号).
(2)小丽同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用,但手边没有现成的MnO2药品,只有高锰酸钾,30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴.若要先得到MnO2粉末,可选用的发生装置是A(写出装置的代号),写出反应的化学式表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;.反应类型是分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.纯碱是一种非常重要的化工原料,在玻璃、肥皂、造纸等工业中有着广泛的应用.工业生产纯碱的工艺流程示意图如图:

某兴趣小组的同学围绕着该纯碱样品进行了研究.
【查阅资料】
(1)NaCl+NH3+CO2+H2O=2NaHCO3↓+NH4Cl
(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
(3)二氧化碳气体难溶于饱和碳酸氢钠溶液
【研究课题1】纯碱样品中含有的固体杂质的成分.
经过分析和推测,小组同学认为纯碱样品中可能混有NaHCO3和NaCl.
【实验设计】
实验步骤实验现象实验结论
如图装置,把少量样品放入a试管中加热



b试管澄清石灰水
没变浑浊



纯碱样品中没有NaHCO3
取样品少量,溶解,加足量稀硝酸,再滴加硝酸银溶液
有白色沉淀产生
纯碱样品中有NaCl
【研究课题2】纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少呢?
实验方案Ⅰ:
将m1g纯碱样品加水溶解,再加入足量(填“足量”或“少量”)氯化钙溶液充分反应,过滤,将过滤得到的固体洗涤、干燥、称量,得到固体m2g.
下列洗涤沉淀的方法正确的是b
a.将滤纸上的沉淀转移至烧杯中,加水,用玻璃棒充分搅拌,过滤.重复此操作2-3遍.
b.直接在过滤器中加水淋洗,并用玻璃棒不断搅拌.重复此操作2-3遍;
c.直接在过滤器中加水浸没固体,待水滤干.重复此操作2-3遍.
实验方案Ⅱ(如图所示):

精确称量D、E装置总质量为600.0g,按上图组装后,将12.0g纯碱样品放入锥形瓶中,加入足量稀硫酸溶液,待锥形瓶中不再产生气泡时,打开止水夹K,从导管a处缓缓鼓入空气,一段时间后称量装置D、E的总质量为604.4g(碱石灰主要成分为CaO和NaOH).
【数据处理】根据上述数据计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数(请写出计算过程,计算结果保留一位小数).
【分析与讨论】
(1)反应结束后打开止水夹K,缓缓鼓入空气的目的是使生成的CO2全部被NaOH溶液吸收.
(2)若把装置中的稀硫酸改成稀盐酸,则二氧化碳气体中会混入氯化氢气体.有同学认为可用NaHCO3溶液除去二氧化碳气体中的氯化氢气体,你认为这种试剂否(填“合适”或“不合适”),理由是氯化氢气体与碳酸氢钠溶液反应生成了二氧化碳,导致测量结果偏大.
【分析与评价】
经过多次多人实验的结果对比,同学们发现,用实验方案Ⅱ测得的结果比用实验方案Ⅰ测得的结果更接近实际值.实验方案Ⅰ得到的实验结果误差比较大的原因是多次洗涤造成沉淀物的损失.

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