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某化学实验小组为了除去混在N2中的O2,将混合气体通过红热的铜丝网后,发现铜丝网变黑.在研究如何除去黑色物质,回收再利用铜丝网的讨论中,制定了下列方案.

请根据以上方案回答:
(1)乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是(其中B物质自行确定)______.两种方案相比较,甲方案明显的不足之处是______.
(2)若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网,则回收的铜丝网a的质量______(填“<”、“>”、“=”)铜丝网b的质量.
(3)实验小组的同学发现,反应后烧杯中的液体有腐蚀性,应加以适当的处理.他们采取加入铁粉的方案处理废液.加入足量的铁粉充分搅拌,最后得到的溶液中溶质为______.
【答案】分析:由于一氧化碳具有还原性,因此可以把铜丝表面的氧化铜还原生成铜,而稀酸可以和铜丝表面的氧化铜反应而不和铜反应,因此都可以达到除去氧化铜的目的;但一氧化碳有毒,因此必须对尾气处理;铁和稀酸反应生成的是亚铁盐.
解答:解:(1)由于金属铜是不活泼金属,不和稀酸发生反应,但氧化铜可以和稀酸反应,因此可以选择稀盐酸或稀硫酸除去铜丝表面的氧化铜;再就是需要制取一氧化碳,而且一氧化碳是一种有毒的气体,因此必须对尾气进行处理,故答案为:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;需要制取CO且CO有毒,尾气CO未处理(其他合理答案也可)
(2)由于一氧化碳和氧化铜反应时把氧化铜转化成了金属铜,而稀酸和氧化铜反应时生成了可溶性的铜盐,故答案为:>
(3)由于烧杯中的有腐蚀性的液体中有剩余的稀酸和生成的硫酸铜,而Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,由于铁粉是足量的,因此充分反应后得到的溶液中溶质只有硫酸亚铁,故答案为:硫酸亚铁(合理即可)
点评:本题难度不是很大,主要考查了酸的有关的化学性质,及一氧化碳的有关的化学性质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用16g石灰石样品,把80g稀盐酸(氯化氢的水溶液)分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,其余的成分既不与盐酸反应,也不溶解于水),充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如下:
实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次
加入稀盐酸的质量/g 20 20 20 20
剩余固体的质量/g 11 6 3.2 n
(1)上表中n的数值为
 

由上表数据可知这四次实验中,第
 
次所加的盐酸没反应完.
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是
 

(3)如果该石灰厂煅烧50t这种石灰石,最多可得到二氧化碳气体多少吨?(本小题要求写出完整的计算过程,结果保留小数点后1位)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

25、物质间反应常用到两表:金属活动性顺序表,溶解性表.
(1)金属活动性顺序表适用于金属与溶液的反应.
某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序,设计了如下实验方案:
Ⅰ将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中;
Ⅱ将铜片加入到硝酸汞溶液中,铜片上出现银白色物质;
Ⅲ将金属片A加入到溶液B中.
①根据实验Ⅰ判断出镁的金属活动性比铁强,依据的现象是
镁比铁反应更剧烈

②根据实验Ⅱ的现象得出的结论是
铜比汞活动性强

③要通过实验Ⅲ得出铁和铜的金属活动性顺序,如果B是硫酸铜溶液,则金属A是
,如果A是铜,则溶液B是
硫酸亚铁或氯化亚铁

④查阅资料:金属在活动性顺序里的位置越靠后,其化合物越不稳定,所以它的氧化物越容易被还原.分别以氧化铁和氧化铝为原料,用相同的还原剂还原,更易得到的金属是

(2)熟记“部分酸、碱、盐的溶解性表”可帮助我们解决许多化学问题:
①用水可以一次性鉴别出:氢氧化钠、氧化钙、碳酸钙、硝酸铵这几种白色固体.取等量的样品,加入适量的水后,确证硝酸铵的现象是
固体溶解,温度降低
;确证氧化钙的现象是
固体不全溶,温度升高

②根据酸、碱、盐三类物质间的反应规律和溶解性,可构建下列离子对,在括号内填写相应的离子符号,要求新构成的两对离子对结合时,一个有气体产生,一个有沉淀生成:

③同学们在实验室探究H2SO4、NaOH与酚酞反应规律后,将废液倒入废液缸,最终废液缸中溶液呈红色,则废液缸中除酚酞外,还含有
2
种溶质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用25g石灰石样品,平均分成5份依次加入到60g稀盐酸中(样品中除碳酸钙外,其余的成分既不与盐酸反应,也不溶解于水),充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如下表:
石灰石的用量 剩余固体的总质量
第一次加入5g 1g
第二次加入5g 2g
第三次加入5g 3g
第四次加入5g 8g
第五次加入5g 13g
(1)从表中数据可知,这五次实验中,第
3
3
次石灰石样品中的碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应.
(2)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数.
(3)计算该化学兴趣小组所用稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?贺州)某化学兴趣小组为了探究燃烧条件和灭火的方法,设计下列实验方案(见下表),请你帮助完成实验并记录相应的现象和结论(填写在横线上).提示:白磷的着火点为40℃.

实验编号 实验步骤 装置图 实验现象 解释或结论

(1)
在盛有20℃水的烧杯中放入一小块白磷,并通入空气
无明显变化

温度没有达到白磷的着火点
温度没有达到白磷的着火点

(2)
在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷
无明显变化
无明显变化

白磷没有跟空气(或氧气)接触

(3)
在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷,并通入空气
白磷燃烧

白磷与空气接触且温度达到着火点
白磷与空气接触且温度达到着火点

(4)
用坩埚钳夹取一小块大理石放在酒精灯火焰上加热
无明显变化
无明显变化
 大理石不是可燃物

(5)
在燃着的蜡烛火焰上方罩一个烧杯  蜡烛熄灭
蜡烛与空气隔绝
蜡烛与空气隔绝
通过探究得知,燃烧需要满足条件:
可燃物、空气(或氧气)、达到燃烧所需的最低温度(或温度达到着火点)
可燃物、空气(或氧气)、达到燃烧所需的最低温度(或温度达到着火点)

生活中常见的灭火方法(除以上(5)的灭火方法外任答一种)
清除可燃物
清除可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用4g石灰石样品,把40g稀盐酸(氯化氢的水溶液)分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,其余的成分既不与盐酸反应,也不溶解于水),充分反应后经过过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如下:
稀盐酸的用量 剩余固体的质量
第一次加入10g 3.0g
第二次加入10g 2.0g
第三次加入10g 1.2g
第四次加入10g m
(1)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数.
(2)实验室现要制取二氧化碳气体100L,需要上述这种纯度的石灰石质量为多少?(二氧化碳的密度是1.977g/L)

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