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    如图是某个化学反应的微观模拟图，下列关于该反应前、后的说法正确的是

    A. 生成物有两种 B. 质量减少

    C. 原子总数减少 D. 分子总数减少

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面；
    结论：石蜡的密度比水小．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层（如图所示），分别是外焰、内焰、焰心，把一根火柴梗放在错烛的火焰上约1s后取出，可以看到a（填“a”“b”或“c”）处的火柴梗最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现澄清的石灰水变浑浊；
    结论：蜡烛燃烧的产物是二氧化碳与水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．下列说法中，不正确的是（　　）
    A．元素的化学性质由原子的最外层电子数决定
    B．由同种元素组成的物质一定是单质
    C．由同种分子构成的物质一定是纯净物
    D．原子中质子数一定等于中子数

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    科目：初中化学 来源：2017届山东省日照市莒县九年级下学期第二次学业水平模拟测试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列物质的用途中，利用其物理性质的是（　　）

    A. 用氢气作燃料 B. 用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈

    C. 干冰用作制冷剂 D. 生石灰用作干燥剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图是某输液瓶标签上的部分内容．
    （1）该溶液中溶质是葡萄糖．
    （2）若该溶液的密度为1g/mL，配置一瓶如图所示的溶液需要葡萄糖25g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液，操作流程如图1所示：

    （1）小华在用托盘天平称取10g食盐的过程中，发现指针已偏向分度盘左侧，他接下来的操作是在左盘上减少氯化钠，直至天平平衡．
    （2）在用量筒量取水的过程中，当液面接近刻度线时，他的操作如图2所示，其中规范的是C（填序号）．
    （3）如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%，则造成此误差的可能原因有A、B填序号）．
    A．称量前天平没有调平　 B．称量纸上残留少量NaCl　 C．向烧杯中加水时，有少量水溅出烧杯外．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．对下列实验指定容器中的液体，其解释没有体现液体的主要作用的是（　　）
    ABCD
    实验装置
    硫在氧气中燃烧
    测定空气中氧气含量
    铁在氧气中燃烧
    排水法收集氧气
    解释集气瓶中水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔
    物，防止集气瓶炸裂    		集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排尽，后便于观察O2何时收集满
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（　　）
    A．水结冰B．铁丝编成铁网C．酒精挥发D．纸张燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．氧气在不同的条件下可以与不同的物质进行反应并产生不同的现象．
    （1）硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气里燃烧得更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，该反应的文字表达式是硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
    （2）铁在空气中加热不能燃烧，但在氧气里可剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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