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    18．A、B、C、D为初中化学常见四种不同类别的化合物，它们之间有如图所示的转化和反应关系“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“-”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则C俗名是烧碱；A的用途为灭火；写出B→C转化的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

    分析 根据A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，所以C是氢氧化钠，B可以是碳酸钠，A和碳酸钠会相互转化，所以A是二氧化碳，D可以是盐酸，然后将推出的物质进行验证即可．

    解答 解：A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，所以C是氢氧化钠，俗称烧碱、火碱，B可以是碳酸钠，A和碳酸钠会相互转化，所以A是二氧化碳，D可以是盐酸，经过验证，推导正确，所以A是二氧化碳，B→C的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    故答案为：
    烧碱； 灭火；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．下列是实验室常用的仪器：

    请回答下列问题
    （1）图中仪器①的名称锥形瓶，仪器④的名称长颈漏斗．
    （2）实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    （3）选用如图所示的仪器组装一套制取二氧化碳的发生装置：①⑥（填编号）．
    （4）收集二氧化碳的方法是向上排空气法，不选装置⑧收集二氧化碳的原因是CO2能溶于水．
    （5）检验产生的气体是否是二氧化碳的方法是将气体通入澄清的石灰水．
    （6）如图为某同学设计并进行有关CO2性质的探究实验过程，请回答：

    ①该实验的实验目的是比较二氧化碳和空气的密度大小；
    ②该实验得到的结论是二氧化碳密度比空气密度大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列说法不正确的是（　　）
    A．用亚硝酸钠代替食盐做调味剂B．用酒精溶液做医疗上的消毒剂
    C．用洗涤剂清洗衣服上的油污D．用甲醛溶液浸泡动物标本

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，化学小组的同学对自己实验后溶液中的溶质成分产生了兴趣，分别取自己实验后的溶液进行进一步探究，请回答：
    【提出问题】溶液中的溶质是什么（忽略空气对溶液的影响）？
    【作出猜想】猜想一：溶质只有Na2SO4
    猜想二：溶质是Na2SO4和NaOH两种物质
    猜想三：溶质是Na2SO4和H2SO4
    【实验验证】
    （1）小组同学先另取一瓶Na2SO4溶液，测定其其pH，测得pH=7．
    （2）甲同学用酸碱指示剂，乙同学没有用酸碱指示剂，都验证了猜想二，请填表．
    实验操作实验现象实验结论
    甲同学
    方案    		取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液呈红　色猜想二成立
    乙同学
    方案    		猜想二成立
    （3）丙同学设计了如下两个方案验证猜想三：
    实验操作实验现象实验结论
    方案①取中和反应后的溶液少许于
    试管中，向试管中滴加几滴
    无色酚酞试液    		溶液呈无色猜想三
    成立
    方案②取中和反应后的溶液少许于
    试管中，滴加几滴
    BaCl2试液    		产生白色沉淀猜想三
    成立
    下列对上述两个方案的判断正确的是D（填序号）．
    A．只有方案①合理  B．只有方案②合理  C．两个方案都合理  D．两个方案都不合理
    请你设计一个方案验证猜想三，但所选试剂不能是酸碱指示剂和盐溶液．
     实验方案实验现象  有关的化学方程式 实验结论
    取中和反应后的溶液少许于试管中，加入氧化铜固体氧化铜溶解，溶液变蓝色CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 猜想三成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列判断正确的是（　　）
    A．如图①所示用湿润的pH试纸测定稀盐酸的酸碱度，会使pH偏下
    B．实验室用NH4Cl和Ca（OH）2的固体混合物加热制氨气，选用图②装置
    C．如图③所示配制50g　20%的蔗糖溶液，会使溶质质量分数偏小
    D．图④将水沿烧杯壁缓缓倒入浓硫酸中边到边搅进行稀释

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．金属与人类的生产生活密切相关，牢固掌握金属的知识十分必要．
    （1）下列用途是利用了金属的导热性的是d．
    a．铜做导线　　　b．金做戒指
    c．铝合金做门窗　　　d．铁锅作炊具
    （2）银、铁、铜是日常生活中经常接触到的三种技术，对Ag、Fe、Cu三种金属活动性顺序的探究，下列所选试剂组可行的是①③．
    ①Fe、Ag、CuSO4溶液   ②Cu、Ag、FeSO4溶液  ③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
    （3）如图是工业炼铁的示意图，其中焦炭的作用是提供能量和生成一氧化碳气体；有铁生成的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）将锌粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反映后过滤．
    ①若滤液中只含一种溶质，请分析则滤渣的成分一定含有铜和银，可能含有锌；
    ②若滤渣中含有两种金属，请分析滤液的成分硝酸锌．
    （5）把一包含有杂质的铁粉样品分成质量相等的两份（杂质不溶于水，且不参与反应）．若向其中一份中加入足量的稀盐酸，充分反应后得到0.4g不容物；向另一份中加入足量的氯化铜溶液，充分反应后得到不容物3.5g，求原样品中铁粉的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．某用海水晒制得到的粗盐中常含有少量的CaCl2、MgCl2和泥沙．小文同学设计如下流程对其提纯：

    请回答下列问题：
    （1）写出有关操作的名称：操作1过滤，操作3蒸发；
    （2）在“溶液1”中加入过量的NaOH溶液的目的是除去MgCl2；
    （3）写出“悬浊液2”与碳酸钠溶液反应的化学方程式：CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓；
    （4）流程中的“x溶液”是指稀盐酸；
    （5）在操作无误的情况下发现最终得到的氯化钠固体的质量大于原粗盐的质量，其原因是提纯过程中有氯化钠生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学与人类生活息息相关．请回答下列问题：
    （1）生活中鉴别羊毛线和棉线的方法是灼烧；
    （2）可用碘（填名称）来检验大米、面粉等食物中是否含有淀粉；
    （3）长期饮用硬水对人体健康不利，日常生活中降低水的硬度最常用的方法是煮沸；
    （4）铁元素是人体必需的一种微量元素．食用“加铁酱油”可预防贫血；
    （5）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列说法正确的是（　　）
    A．用食盐腌制鱼，肉等食品B．用甲醛溶液浸泡海产品
    C．农业上提倡大量施用农药D．造成酸雨的主要气体是CO2

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