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【题目】【2016年福建省福州市】下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是(

A.硬水和软水——观察颜色 B.氯化钾和氯化铵——氢氧化钠

C.合成纤维和羊毛纤维——点燃闻气味 D.一氧化碳和二氧化碳——灼热的氧化铜

【答案】A

【解析】A选项鉴别物质的方法是错误的,因为软水和硬水二者都没有颜色;B选项鉴别物质的方法是正确的,氯化铵和氢氧化钠反应产生刺激性气味的气体二氯化钾不与氢氧化钠反应;C选项鉴别物质的方法是正确的,羊毛点燃有烧焦羽毛的气味,而合成纤维点燃有刺激性气味;D选项鉴别物质的方法是正确的,一氧化碳与灼热的氧化铜反应有明显现象,固体有黑色变为红色;故答案选择A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于电解水实验的说法中正确的是

A.实验证明水是由氢气和氧气组成的

B.电解水时在正极产生氧气

C.电解水生成的氢气、氧气的质量比为2 :1

D.电解水时在负极产生氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列事实与化学没有密切关系的是

A食物、衣料和日常用品的丰盛 B新材料的开发和利用

C环境污染的预防和治理 D物体机械运动的规律

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2015年天津市】 下列说法正确的是(

A.所有含碳元素的化合物都是有机物

B.农药施用后,不会在农作物或农产品留有残余

C.人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮

D.草木灰的主要成分是碳酸钾,碳酸钾属于复合肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用托盘天平称量5.3g(1g以下用游码)药品,称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了.请分析该同学称得药品的质量是

A.5.6g B.4.7g C.5g D.5.3g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2015-2016学年浙江省嘉兴市桐乡实验中学八年级下期末】在灭火过程中所采取的下列措施,不正确的是(

A.将燃烧着的可燃物与空气隔绝 B.降低可燃物的着火点

C.将未燃烧的可燃物与火源隔绝 D.使可燃物降温至着火点以下

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组的同学在学习铁及其化合物知识时进行了系列研究.

(1)下图为某兴趣小组探究铁生锈的三个实验,最先观察到铁锈的是_______(选填序号)。

(2)铁生锈的主要过程为:FeFe(OH)2Fe(OH)3 Fe2O3·xH2O;

次要过程为:FeFeCO3

(3)铁锈组分的确定

某铁锈成分为Fe2O3·xH2O和FeCO3。为确定其组成,兴趣小组称取此铁锈样品25.4g,在科研人员的指导下用下图装置进行实验。

【查阅资料】Fe2O3·xH2O失去水分子温度为110℃,FeCO3在282℃分解为FeO和CO2

温度高于400℃时铁的氧化物才能被CO还原。

①装置A中的反应为:H2C2O4 (草酸) CO↑+CO2↑+H2O。通过B、C装置可得到干燥、

纯净的CO气体,洗气瓶B中最好盛放________(选填序号)。

A.浓硫酸 B.澄清的石灰水 C.氢氧化钠溶液

②现控制D装置中的温度为300℃对铁锈进行热分解,直至D装置中剩余固体质量不再变化

为止,冷却后装置E增重3.6g,装置F增重2.2g。则样品中FeCO3的质量m(FeCO3)=______g,x=______

(4)在钢铁厂的实验室,同学们了解到随着温度的升高,氧化铁在还原过程中能产生其他铁的氧化物,并最终被还原成铁。下图是某种热分析仪记录的CO与Fe2O3进行反应时的有关数据,并得到固体质量与反应温度的关系曲线.根据图象分析,固体质量由48.0g变为46.4g的过程中发生反应的化学方程式为___________________________

(5)同学们取了10g某菱铁矿样品(主要成分为FeCO3,杂质不参加反应),磨成粉末,加入200g足量稀硫酸,充分反应后称得剩余物的总质量为207.8g,计算该样品中FeCO3的质量分数。(要有完整的计算过程)已知:FeCO3+H2SO4====FeSO4+H2O+CO2_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图示信息和已学知识判断,下列说法正确的是( )

A. 镁元素位于元素周期表的第三周期,镁原子核内有12个质子

B. 氯的相对原子质量为35.45g,在化学变化中,氯原子易得电子

C. 当X=8时,该微粒属于稀有气体元素的原子

D. 镁离子与氯离子的电子层数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)图中仪器的名称:①______ ;②______ 。组装A装置时,酒精灯应在固定试管之______(填“前”或“后”)放置,B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是________________________________________

(2)从节能环保方面考虑,实验室制取并收集较纯净的O2,应从图中选择__(填装置序号)进行组合,发生反应的化学方程式为___________________

(3)实验室制取CO2反应的化学方程式为_____________________.实验结束后,从反应残留物中提取固体溶质时,按如下流程操作:

过滤所用的仪器和用品除铁架台、烧杯外,还有_______________,在蒸发过程中,当________时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.

⑷若用水将右图所示的氧气从瓶内排出,水须从______(填“a”或“b”)端导管口通入。

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