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在下列物质中:①洁净的空气  ②铁粉 ③氧化铜 ④高锰酸钾完全分解后的固体  ⑤液态氧  ⑥蒸馏水 ⑦氯酸钾 ⑧干冰.其中属于混合物的是
 
(填序号,下同),属于纯净物的是
 
,属于氧化物的是
 
,属于单质的是
 
考点:纯净物和混合物的判别,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:由一种物质组成的物质属于纯净物,由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物.由一种元素组成的纯净物属于单质,由不同元素组成的纯净物属于化合物.由两种元素组成,一种元素是氧元素的化合物属于氧化物.
解答:解:洁净的空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物;高锰酸钾完全分解后的固体中含有锰酸钾和二氧化锰等物质,属于混合物.硬水和软水中都含有一定量的矿物质,属于混合物;铁粉、液态氧是纯净物中的单质,氧化铜、蒸馏水、氯酸钾、干冰(二氧化碳的固体)是纯净物中的化合物.
氧化铜、蒸馏水、干冰(二氧化碳的固体)是纯净物中的氧化物.
故答案为:①④; ②③⑤⑥⑦⑧; ③⑥⑧; ②⑤
点评:纯净物与混合物的区别:是否由一种物质组成,单质和化合物的区别是:是否由同种元素组成,氧化物是由两种元素组成、一种是氧元素.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作图示正确的是(  )
A、
向酒精灯内添加酒精
B、
熄灭酒精灯
C、
倾倒液体
D、
加热固体粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列推理中正确的是(  )
A、因为化学变化中同时发生物理变化,所以化学变化包含物理变化
B、单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质
C、催化剂能改变化学反应速率,但是化学反应速率被改变不一定是催化剂的原因
D、同种元素的原子所含质子数相同,则所含相同质子数的微粒一定属同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列变化中,有一个变化与其他变化的本质不同,该变化是(  )
A、动物油高温熔化
B、葡萄酿酒
C、石油分馏出汽油、柴油
D、工业上从空气中分离出氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

盐酸和硫酸是不同的酸,某化学学习小组探究了它们的一些性质,
(1)同学们在老师的带领下,对浓盐酸和浓硫酸进行了探究.打开浓盐酸、浓硫酸的瓶盖,看到不同的现象是
 
,以此可以鉴别它们.
(2)把生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸、稀硫酸的试管中,观察到的共同现象是什么?并写出其中一个反应的化学方程式.
(3)探究过程中,同学们还做了如图所示的实验.

把如甲、乙所示实验完成后,依次将废液缓慢倒入同一洁净的烧杯中.当倾倒液体时,观察到废液中有气泡产生,并还有白色沉淀产生.根据卷首提供的信息,回答下列问题.
①经过讨论确定,甲试管中废液含有的溶质是
 
(均写化学式,下同);乙试管中废液含有的溶质是
 

②在实验过程中分别有气体产生和沉淀产生,请写出有关反应的化学方程式.
 

(4)称取铜、锌混合物粉末10g置于烧杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反应,直至固体质量不再减少为止,此时用去49g稀硫酸,且烧杯中剩余固体的质量为3.5g.请计算:所用的稀硫酸中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

新型材料的研制与应用推动了现代高新技术的发展.氮化硅(Si3N4)是一种高温陶瓷材料,它的硬度大、熔点高、化学性质稳定.工业上制得氮化硅的化学反应方程式为aSi+bN2
 1300 
.
 
Si3N4;则a、b的数值分别为a=
 
、b=
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

张玲同学为测定汉白玉中碳酸钙的质量分数,称取5.55g研碎的汉白玉粉末进行四次高温加热、冷却、称量剩余固体的重复操作(已知:碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,杂质不参加反应).记录数据如下:
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固体质量(g)4.253.953.353.35
请计算:
(1)完全反应后产生的二氧化碳质量;
(2)汉白玉中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某品牌矿泉水的标签.
(1)用离子符号表示其中的一种金属  阳离子
 
、一种阴离子
 

(2)矿泉水的主要成分是水,请说出水所属的物质类别
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小军很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如图所示
【实验探究】实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是
 

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:
 

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.小军的依据是:
 

为了证实小军的看法,请你设计一个证明Na2CO3不存在的实验.
实验步骤预期实验现象
用试管取少量的反应后溶液,
 

 

 
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴人无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈
 
性.
【表达】由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式
 

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