【题目】阅读下面关于“水果打蜡”的科普短文。
农科院的专家给夏橙打上一种食用蜡﹣﹣蜂蜡。目的是为了防腐保鲜,减少维生素C的流失。蜂蜡的主要成分C46H92O2,是由十六烷酸(C16H32O2)与三十烷醇(C30H62O)形成的脂,人体接触少量食用蜡不会产生危害。但是,用工业蜡(主要成分可表示为CxHy)处理水果,对人体会造成伤害。蜂蜡遇热会熔化,把打了蜂蜡的水果放到热水中,水中浮起一层蜡,因此打蜂蜡的水果可用热水清洗。
依据短文内容,回答下列问题:
(1)十六烷酸(C16H32O2)由_____ 种元素组成,夏橙中的维生素C_____(填“是”或“不是”)人类营养物质。
(2)依据短文内容归纳蜂蜡的物理性质_____。
(3)十六烷酸(C16H32O2)和三十烷醇(C30H62O)反应生成蜂蜡(C46H92O2)和另一种物质X,X的化学式为_____。
(4)请配平工业蜡在氧气中完全燃烧的化学方程式:4CxHy+_____O24xCO2+2yH2O
【答案】3是熔点低H2O(4x+y)
【解析】
(1)由化学式可知,十六烷酸(C16H32O2)由碳、氢、氧三种元素组成;维生素是人类所需的六大营养素之一,所以夏橙中的维生素 C是人类营养物质。(2)由蜂蜡遇热会熔化可知,蜂蜡的熔点比较低。(3)十六烷酸(C16H32O2)和三十烷醇(C30H62O)反应生成蜂蜡(C46H92O2)和另一种物质X,由质量守恒定律可知,反应前后各元素原子的种类与数目保持不变, 反应前有46 个碳原子、94 个氢原子和 3 个氧原子;反应后有46 个碳原子、92 个氢原子和 2个氧原子,所以一个 X 分子中含有 2 个氢原子和 1 个氧原子,即 X 的化学式为 H2O。(4)由化学方程式可知,反应后有(8x+2y)个氧原子,所以反应前也应有(8x+2y)个氧原子,所以氧气的化学式前面的化学计量数为=4x+y。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A. 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积
B. 集气瓶中的水:吸收放出的热量
C. 集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂
D. 烧杯中的水:加热铜片;隔绝空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图①、②是钙元素、碘元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请回答:
(1)钙元素的相对原子质量为 ,碘元素为 元素(填“金属”或“非金属”)。
(2)图B中x= 。
(3)A、B、C、D中属于离子的是 (填离子符号)。
(4)钙原子的化学性质与A、B、C、D粒子中 (填字母)的化学性质相似。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】海水晒盐可制得粗盐,粗盐除氯化钠外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质,以下是某化学兴趣小组制定的一套制备精盐的实验方案,步骤如图所示:
(查阅资料)可溶性钡盐有剧毒,可以导致蛋白质变性,破坏体内各种酶,使一系列生理活动被破坏.
(交流与表达)(1)步骤①中玻璃棒的作用是______________,溶解粗盐时所加水的质量不宜过多,也不宜过少,过多会造成____________________________,过少会使得精盐的产率__________(填“偏高”或“偏低”);
(2)下列试剂X符合要求的是___________(选填字母)
A.氧化钙 B.氢氧化钡溶液 C.氢氧化钠溶液 D.氢氧化钙溶液 E.氢氧化钾溶液
(3)氯化钡溶液和碳酸钠溶液的添加顺序__________(填“能”或“不能”)颠倒,沉淀B中的成分是BaSO4、CaCO3和(填化学式)_____________________.
(4)某同学为了证明溶液C是否有盐酸剩余,设计的下列方法中正确的是________(选填字母);
A.取样,加入铜,若无现象,说明盐酸没有剩余
B.取样,测溶液pH,若pH<7,说明盐酸有剩余
C.取样,加碳酸钠溶液,若有气泡产生,说明有盐酸剩余
D.取样,加硝酸银溶液,若有白色沉淀产生,说明有盐酸剩余
(反思与评价)(5)小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠比原粗盐中含有的氯化钠要多,请你为他找出理由____________.
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【题目】在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是(_____)
①2H ②2NH3 ③SO2 ④O ⑤Mg2+ ⑥2OHˉ ⑦H2O
A. 表示离子个数的是⑤⑥
B. 表示离子所带电荷数的是④⑤
C. 表示分子中原子个数的是③⑦
D. 表示分子个数的是____;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】掌握常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.请从下列常见仪器示意图中,选择适当的字母序号填空.
(1)能用酒精灯直接加热的仪器________;
(2)过滤时所用到的玻璃仪器________;
(3)用排水法收集一瓶氧气需要用到的仪器________;
(4)溶解、过滤、蒸发操作中都用到的仪器________ .
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【题目】如图所示,在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片,再加入约1/3体积的自来水,连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是( )
A. 实验时,冷凝管应该用铁架台夹持固定
B. 实验时,冷凝管进、出水的方向:b进a出
C. 图中所示装置,温度计的位置不对,水银球应该插入液态水中
D. 石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热,碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图所示实验装置回答问题:
(1)标号为 a 的仪器名称是___。
(2)实验室用氯酸钾制取较纯净的氧气,选择的发生装置和收集装置是___(填字母),反应的化学方程式是___。其中氯酸钾中氯元素的化合价是__。若制得的氧气不纯净,其原 因可能是___。
(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,若用 G 装置收集氢气,气体应从___(填“m” 或“n”)处通入。制取二氧化碳可选 B 作为发生装置。如果把 B 中带单孔塞的导管换成 C, 其优点是___ (写 1 点)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请结合图示回答下列问题。
(1)写出图中标号②的仪器名称_____。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶氧气,应选择的装置组合是_____或_____,该反应的化学方程式为_____。
(3)实验室用石灰石和盐酸反应制取二氧化碳气体的化学反应方程式为_____。某同学将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,未观察到明显现象,其可能的原因有_____(合理即可)。
(4)装置F中的气球是“魔幻可变气球”。实验前,装置F中分液漏斗的活塞均处于关闭状态。打开_____边(填“左”或“右”)分液漏斗的活塞并轻轻振荡集气瓶,可观察到气球变大。
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