A. | 甲表示向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量 | |
B. | 乙表示向等质量的镁和锌中分别滴加稀盐酸至过量 | |
C. | 丙表示向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量 | |
D. | 丁表示加热一定质量的高锰酸钾 |
分析 A、向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量的过程中,碳酸钠和盐酸反应能生成氯化钠、水和二氧化碳,当盐酸完全反应后,碳酸钠和氯化钙反应能生成碳酸钙和氯化钠;
B、镁比锌活泼,与稀盐酸反应时,镁与稀盐酸反应比锌与稀盐酸反应剧烈;
C、向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量的过程中,稀硫酸和氢氧化钡反应能生成硫酸钡沉淀和水;
D、高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气.
解答 解:A、向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量的过程中,生成氯化钠的质量不断增大,当碳酸钠与盐酸和氯化钙完全反应时,氯化钠的质量不再增大.图象正确.
B、向等质量的镁和锌中分别滴加稀盐酸至过量的过程中,镁与稀盐酸反应需要的时间比锌与稀盐酸反应需要的时间短,等质量的镁和锌分别与稀盐酸完全反应时,镁与稀盐酸反应生成的盐--氯化镁比锌与稀盐酸反应生成的盐--氯化锌多,图象正确.
C、向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量的过程中,氢氧化钡不断和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水,溶质的质量减小,质量分数也减小,当氢氧化钡和稀硫酸完全反应时,溶质质量分数为零,继续滴加氢氧化钡溶液时,质量分数应该由小变大,图象不正确.
D、加热高锰酸钾时,当温度达到一定程度时,高锰酸钾开始分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,随着反应的进行,剩余固体的质量不断减少,当高锰酸钾完全反应时,剩余固体的质量不再变化.图象正确.
故选:C.
点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 试剂等 | 试剂和现象 |
A | O2、N2 | 带火星木条 | 木条复燃者为O2 |
B | CO、H2 | 点燃 | 罩在火焰上的干燥烧杯出现水珠者为H2 |
C | Na2SO4、NaHCO3 | 稀硫酸 | 放出气体者为NaHCO3 |
D | Cu(OH)2、CuSO4 | 稀盐酸 | 溶液呈蓝色者为Cu(OH)2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 从蜡烛火焰中引出的“白烟”是二氧化碳气体 | |
B. | 绿色植物进行光合作用放出能量 | |
C. | 由同种元素组成的物质具有相同的性质 | |
D. | 面粉燃烧后变成炭黑,说明面粉中含有碳元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 大量建设钢铁冶炼厂,促进经济发展 | |
B. | 使用一次性筷子,减少疾病传染 | |
C. | 大量使用私家汽车出行,节约时间 | |
D. | 教科书循环使用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成 | |
B. | 芝麻与大米混合的实验能说明分子之间有空隙 | |
C. | 氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律 | |
D. | 二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳密度大于空气、不可燃、也不支持一般可燃物燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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