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    2．下列图示实验基本操作正确的是（　　）
    A．
       过滤操作    		B．
      盖灭酒精灯
    C．
       实验室制取氧气    		D．
      稀释浓硫酸

    分析 A、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中，漏斗的下尖端要紧靠烧杯内壁；
    B、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险；
    C、实验室制取氧气，试管口应向下倾斜，防止反应有水生成，倒流引起试管炸裂；
    D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌．

    解答 解：A、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，缺少玻璃棒，漏斗的下尖端没有紧靠烧杯内壁，故A错误；
    B、熄灭酒精灯，用灯帽盖，图中操作正确，故B正确；
    C、实验室制取氧气，试管口没有向下倾斜，故C错误；
    D、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．故D错误．
    故选B．

    点评 掌握一些实验操作注意事项的探究；了解酒精灯的使用方法；了解浓硫酸的稀释方法；掌握制取氧气的步骤和操作方法、注意事项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列变化过程中只发生了物理变化的是（　　）
    A．用铁矿石炼铁
    B．由氮气合成氨
    C．废气中的二氧化硫形成酸雨
    D．二氧化碳气体经加压、降温得到干冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．请根据下列装置回答问题：

    （1）写出标号仪器名称：a水槽．
    （2）在A装置中加入高锰酸钾制备氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，其发生装置是B（填序号）若要收集干燥的CO2则需要在装置F中加入浓硫酸（填物质名称）将气体通过后F再用C（在A～E中选择）装置收集气体．
    （4）赵斌钰同学想验证CO2的性质，他将B、F装置连接，在F装置中加入澄清石灰水在B装置中加入足量浓盐酸与石灰石，结果发现石灰水不浑浊，原因是浓盐酸具有挥发性，氯化氢溶于水就是盐酸，会消耗掉氢氧化钙（装置气密性良好，试剂未变质）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．甲、乙、丙、丁表示四种物质，其微观示意图见下表，甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁．
    物质甲乙丙丁
    微观示意图       
    下列说法正确的是（　　）
    A．反应前后各元素的化合价都不变
    B．只有丙物质属于单质
    C．反应物的分子总数不等于生成物的分子总数
    D．该反应中含硫元素的化合物有两种

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．对下列科学实验中“操作--现象--结论”的描述正确的是（　　）
    A．在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐
    B．将某气体燃烧，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠生成，该气体一定为氢气
    C．某溶液用pH试纸测试，使之变蓝（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液
    D．在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学不断改变着人们的生活，让生活变得更美好．用你学过的化学知识填空．
    （1）暖水瓶胆壁上的水垢的主要成分有CaCO3和Mg（OH）2，可用家中厨房里有的食醋除去．
    （2）人体可以从水果和蔬菜中摄取维生素，该类物质需要量很小，但可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用．
    （3）生活中的许多物品在不断地更新换代．新型PPR塑料水管正逐步取代铁质自来水管，因为铁质自来水管易与水和氧气作用而锈蚀．
    （4）新买的小汽车都有异味，可以买几个活性炭包放在汽车中可以除臭，这是利用活性炭的吸附性．
    （5）为了延长食品保存时间，常在包装盒中放入食品干燥剂，常用食品干燥剂的主要成分是生石灰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．“中东有石油，中国有稀土”，如图是稀土元素铈在元素周期表中的相关信息．下列叙述正确的是（　　）
    A．铈的中子数为58B．稀土元素铈属于非金属元素
    C．铈的相对原子质量为140.1gD．铈原子的质子数为58

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．玲玲在学习复分解反应时，对复分解反应发生的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动．
    实验药品：稀硫酸、稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液
    【提出问题】他们要探究的问题是复分解反应发生的条件．
    【查阅资料】Ba（NO3）2溶液显中性，且Ba2+有毒．
    【实验探究】玲玲用上述物质做了下列几组实验
     组合序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
     组合物质 H2SO4
    NaOH    		H2SO4
    NaCl    		 H2SO4
    Na2CO3    		 H2SO4
    Ba（NO3）2    		 NaOH
    Ba（NO3）2    		 Na2CO3
    Ba（NO3）2
    【记录和解释】
    （1）组合①、②、⑤均无明显现象，其中组合①与另外两组的实质不同．为证明该不同之处，玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液．
    （2）请写出组合③的化学方程式H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑．
    【实验结论】他们请教老师并讨论后知道，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或水或气体生产时，复分解反应才可以发生．
    【拓展延伸】实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液．为了确定沉淀和清液的成分，继续展开探究．
    【实验1】探究沉淀的成分．
    【提出猜想】Ⅰ．沉淀只有BaSO4
    Ⅱ．沉淀只有BaCO3
    Ⅲ．沉淀中含有BaSO4和BaCO3
    梅梅取少量沉淀于试管中，滴加过量稀盐酸，沉淀部分溶解，有气泡产生（请补充完整实验操作和观察到的现象），证明了猜想Ⅲ是正确的．
    【实验2】探究清液的成分
    ①取少量清液于试管中，向其中滴加几滴Ba（NO3）2溶液，无明显现象．
    ②量取少量清液于另一支试管中，滴入几滴稀硫酸，有白色沉淀产生．
    【解释与结论】探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子是Na+、Cl-、N${{O}_{3}}^{-}$、Ba2+（指示剂除外）．
    【处理废液】为了防止污染环境，玲玲向废液缸中加入适量的碳酸钠溶液，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放．
    【交流与反思】根据你对物质溶解性的了解，结合复分解反应发生的条件，请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐NaNO3（写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．硫粉在氧气中燃烧产生火焰的颜色是（　　）
    A．黄色B．淡蓝色C．蓝紫色D．砖红色

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