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(1)甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.
①40℃时20g 甲物质加入到80g水中不断搅拌,形成的溶液中溶质的质量分数是
 

②李青同学要配制甲、乙两种物质的饱和溶液,而且溶质的质量分数相同,他应该将温度控制在
 
℃.
③40℃时50g乙物质加到100g水中,充分搅拌后,还有
 
g固体未溶解,如果要使其溶解,你的方法是
 
考点:固体溶解度曲线及其作用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据物质的溶解度曲线可以判断一定质量的溶质的溶质溶解在一定质量的溶剂中形成的溶液中溶质的质量分数;
饱和溶液的溶质质量分数=
溶解度
100g+溶解度
×100%;
根据物质的溶解度曲线可以判断物质的溶解情况.
解答:解:①40℃时20g甲物质加入到80g水中不断搅拌,能够完全溶解,形成的溶液中溶质的质量分数是:
20g
20g+80g
×100%=20%.
故填:20%.
②要配制甲、乙两种物质的饱和溶液,而且溶质的质量分数相同,那么应该将温度控制在20℃,因为该温度时两种物质的溶解度相等,配制的饱和溶液中溶质的质量分数相同.
故填:20.
③40℃时乙的溶解度是40g,50g乙物质加到100g水中,充分搅拌后,还有10g固体未溶解,如果要使其溶解,可以升高温度,因为试管温度时乙的溶解度增大;
也可以加入溶剂水,设至少应该加入水的质量是x,
则有:100g:40g=x:10g,x=25g,
故填:10;升高温度或至少加入25g水.
点评:溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度不同;同一温度下,不同溶质的溶解度可能相同,也可能不同;温度对不同物质的溶解度影响不同.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)给试管加热,先使酒精灯在试管下方来回移动,让试管
 
,然后对准药品所在的部位加热.
(2)导管口有气泡时,不宜立即收集,原因是
 
,收集氧气的适宜时刻是
 

(3)待集气瓶的水排空后,在水下面用玻璃片盖住瓶口,小心地将集气瓶移出水槽,
 
(填“正”或“倒”)放在桌子上,观察收集氧气的颜色是
 

(4)停止加热时,先要
 
 
.否则,会引起水倒流入试管中而导致试管破裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的描述错误的是(  )
A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B、一氧化炭燃烧产生蓝色火焰
C、硫在氧气中燃烧产生微弱淡蓝色火焰
D、甲烷在空气中燃烧产生明亮蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

M、N、X、Y四种金属.M即使在高温时也不与氧气反应.N、X、Y在一定条件下都能与氧气反应.YSO4溶液可用X制的容器盛放,但不能用N制的容器盛放.这四种金属的活动性由强到弱的顺序是(  )
A、M>N>Y>X
B、X>Y>N>M
C、X>N>Y>M
D、N>Y>X>M

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列应用中,利用了化学反应的是(  )
A、
干冰制冷
B、
海水晒盐
C、
风力发电
D、
发射火箭

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及如图1仪器:

(1)若补充一种仪器
 
(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,待气泡
 
时,开始收集气体,反应的化学方程式为
 

(2)若补充一种药品,还能制取二氧化碳,并探究其性质.(如图2)

①请连接A和B,并将制取装置图补充完整;
②C中的实验现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里有一瓶长期敞口放置从未使用过的药品-锌粒,标签表明该瓶药品含锌500克.你认为瓶中固体质量
 
(填<、=、>符号)500克,如果把该瓶锌药品敞口露置于空气中很长时间,锌会全部氧化成氧化锌吗
 
(填会或不会).小东为探究该药品被氧化的程度,进行了以下实验:准确称量7.31克固体药品加入到100克稀硫酸中,充分反应后,固体全溶完,往溶液中再加锌粒无变化,实验中收集到2.24L氢气(密度为0.0893g/L).
计算:①药品的含锌的质量分数
②反应后所得溶液含溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

肥田粉是常用的氮肥,如图为某品牌肥田粉的部分标签.
试回答:(1)硫酸铵中含
 
种元素;
(2)硫酸铵的相对分子质量为
 

(3)这种氮肥的纯度为
 

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以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况,根据你所学知识与掌握的技能回答:
(1)通常所说的煤气中毒是指由
 
引起的中毒;
(2)浓盐酸和浓硫酸敞口久置于空气中,溶质质量分数都减小,其原因分别是
 

(3)劣质装修材料会散发出甲醛(CH2O),人长时间接触甲醛易患白血病.甲醛在空气中完全燃烧时,生成二氧化碳和水.请写出甲醛完全燃烧的化学方程式:
 

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