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    下图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）是电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）

    （1）图中a、b两级分别是电源的     极和     极。
    （2）气体B可以用带火星的木条检验，现象是                         ，说明气体B能够                   ；气体A能够              ，火焰呈淡蓝色，混有一定量空气的气体A遇明火会发生              。
    （3）甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为               。
    （4）此实验中发生反应的符号表达式为                            。
    （5）用分子、原子的观点来解释，在电解水的实验过程中，　    分解成______和　   　，它们再重新组合成　　　 和　 　　 。

    （1）负   正       （2）带火星的木条复燃    支持燃烧   燃烧  爆炸   
    （3）2：1        （4）略（此空2分，化学式错不给分，漏写条件给1分）  
    （5）水分子   氢原子   氧原子    氢分子   氧分子

    解析

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是宝贵的自然资源．请根据下列情况回答问题．
    （1）图1是简易净水装置，该净水装置中小卵石、石英砂的主要作用是
     
    （填“过滤”或“消毒”），将硬水通过该净水器后得到的水是
     
    （填“硬水”或“软水”）．
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    （2）图2是电解水的实验装置示意图．通电一段时间后，正负两极的试管中产生气体的体积比为
     
    ，电解水的化学方程式为
     
    ．
    （3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：
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    ①对应的作用是
     
    （填字母序号，下同），③对应的作用是
     
    ．
    a．杀菌消毒      b．吸附杂质      c．沉淀过滤      d．蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、下图中（一）是电解水的简易装置，图（二）为电解水生成气体与时间关系图，试回答下列问题：（甲管产生气体A、乙管产生气体B）

    （1）若甲管生成气体A，则b应接电源
    正
    极．
    （2）气体B以点燃的火柴检验，产生的现象是
    火柴燃烧更旺
    ，说明气体具有的性质是
    助燃性
    ．
    （3）一段时间后甲、乙排除管内水的体积比为
    2：1
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2014?浦东新区一模）水是弥足珍贵的资源．
    ①除去水中难溶性杂质的操作是
    过滤
    过滤
    ，其中玻璃棒的作用是
    引流
    引流
    ；
    ②水能与多种物质发生化学反应，试举一例（写出化学方程式）
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    ；
    ③下图中甲是淡化海水的模拟装置，乙是电解水的装置．

    Ⅰ．甲中水的状态变化为：液态→气态→液态，这个过程中水分子的
    间隔
    间隔
    发生了改变．冷凝器中用水作冷却剂是利用其
    b
    b

    a．水分子的缔合性      b．比热容大        c．分散性
    Ⅱ．乙中试管“2”内气体的检验方法是
    将带火星的木条深入试管内，若木条复燃证明是氧气
    将带火星的木条深入试管内，若木条复燃证明是氧气
    ，水分解过程中的最小微粒是
    bd
    bd
    （填字母）（可表示一个水分子）

    Ⅲ．“嫦娥三号”探月使用的液氢即为电解水所得．制取3mol H2需电解水的物质的量为
    3mol
    3mol

    （根据方程式列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质．
    （1）如下图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置．
    ①实验I中水从A转移到B中，体现分子的性质是
    分子不断运动
    分子不断运动
    ．
    ②实验Ⅱ中反应的化学方程式是
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．试管D中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当试管D中气体的体积为n时，试管C中气体体积约为
    2n
    2n
    ．
    （2）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．

    ①t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液所含溶质的质量相同，则溶液质量的大小关系为甲
    ＜
    ＜
    乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
    ②将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是
    BE
    BE
    （填字母序号）．
    A．溶剂的质量一定变小    B．溶质的质量可能不变学科王    C．溶质的质量分数一定变大     D．溶液的质量一定变大   E．该饱和溶液还可以溶解其它物质
    （3）如图是硝酸钾的溶解度曲线．某同学进行了如下实验，得到相应的溶液①～⑤．下列说法正确的是
    C
    C
    （填字母序号）．

    A．④→⑤可析出53.9g KNO3晶体
    B．②③⑤中溶质的质量分数相等
    C．①③④均为不饱和溶液
    D．保持温度不变，若在④中加入6g KNO3固体可得到饱和溶液
    （4）钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志．每年世界上钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟
    空气、水分
    空气、水分
    等物质相互作用的结果．试举两种减缓钢铁锈蚀的方法：①
    隔绝氧气
    隔绝氧气
    、②
    保持铁制品表面的干燥
    保持铁制品表面的干燥
    ；工人师傅在焊接钢铁制品时，通常先用稀盐酸清洗制品，原因是（用化学方程表示）：
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    ．而放置在空气中的铝制品却不易被腐蚀．请你分析原因（用化学方程式表示）：
    4Al+3O2=2Al2O3
    4Al+3O2=2Al2O3
    ．

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    科目：初中化学 来源：点试成金·化学·中考考点大突破 题型：058

    如下图所示A是电解水的简易装置，B为电解水生成气体体积(V)与时间(T)的关系图．试回答下列问题：(若甲管生成气体A，乙管生成气体B)

    (1)试在图中标出电源的正负极a、b．

    (2)气体B可以用点燃的火柴检验，有什么现象？说明气体B有什么性质？

    (3)可用什么方法收集氢气和氧气，这是利用了它们的什么性质？

    (4)0～3 min及3～6 min，甲、乙两管内排出水的体积比各为多少？

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