【题目】核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图等信息如图所示,根据如图信息问答问题:
(1)写出表中关于8号元素的一条信息: .
(2)13号元素属于(填“金属”或“非金属属元素”);
(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子各一个:阳离子:;阴离子: .
(4)试用化学式表示有四个原子核且核外共有10个电子的分子 .
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】亚硝酸钠(NaNO2)外观与食盐很相似,有咸味,误食易中毒。区别它们的一种方法是:隔绝空气加热。没有明显变化的是食盐。能分解放出有刺激性气味气体的是亚硝酸钠。此气体可能是( )
A.SO2
B.NO2
C.N2
D.NH3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】1303班同学在学习了“二氧化锰在过氧化氢溶液分解中起催化作用”后,想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解中起到催化作用,请你一起参与他们的探究过程.
【提出问题】氧化铁能否在过氧化氢溶液分解中起到催化作用?
【设计实验】
实验步骤 | 实验现象 | |
实验1 | 在试管中加入少量的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象. | 木条不复燃 |
实验2 | 在实验1的试管中加入ag的氧化铁,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象. | 木条复燃 |
实验3 | 待实验2试管中没有气泡产生后,再加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象.反复多次实验. | 木条均复燃 |
(1)【分析实验】
①H2O2溶液在常温下填“可以分解”或“不可以分解”)放出氧气.
②写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式 .
(2)【交流讨论】有的同学认为只有上述三个实验还不能证明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,还要补充如下探究实验.
实验目的:探究 .
实验步骤:①待反应结束,将试管里的物质进行 , 洗涤,干燥,称量.
②对比反应前后氧化铁的质量.
(3)【预期结论】氧化铁能在过氯化氢溶液分解中起到催化作用
【深入研究】氧化铁与二氧化锰都能做过氧化氢的催化剂.哪一种催化效果更好?
【定性研究】如图1,室温下通过比较来定性两者的催化效果.假如二氧化锰的催化效果明显更好.两支长颈漏斗产生的现象的不同之处是 .
(4)【定量研究】如图2,室温下通过比较来定量两者的催化效果.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四组物质中,均属于氧化物的是( )
A.氧气、氧化钙、四氧化三铁
B.水、二氧化硫、高锰酸钾
C.空气、氧化铜、五氧化二磷
D.干冰、氧化镁、二氧化锰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质在很大程度上决定物质的用途.以下性质和用途的对应不正确的是( )
A.金刚石坚硬用于裁玻璃
B.氧气能供给呼吸用于医疗急救
C.金属钨的熔点高可作保险丝
D.一氧化碳有还原性用于冶炼金属
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