分析 (1)根据给固体药品加热的注意事项进行分析;
(2)根据铁丝在氧气中燃烧的实验要求进行分析;根据硫燃烧生成的二氧化硫有毒能污染空气,能溶于水,故可用水吸收进行分析;
(3)根据用量取液体时,读取数据的方法进行分析;
(4)根据玻璃仪器连接时的方法及注意事项进行分析.
解答 解:(1)给试管内的固体药品加热时,试管口要略向下倾斜,停止加热生成的水滴倒流回试管底部,试管炸裂;
(2)进行铁丝在氧气中燃烧的实验时,铁丝在氧气中燃烧时可以观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成了一种黑色的固体;集气瓶底部应事先放入少量沙子或水,防止高温融熔物下落后炸裂集气瓶;由于硫燃烧生成的二氧化硫有毒能污染空气,二氧化硫能溶于水,所以做硫燃烧的实验时集气瓶底放少量的水的目的是:吸收生成的二氧化硫防止污染空气;
(3)量取液体读取数据时,视线要与凹液面的最低处保持水平,图中附视读数,量取的水要少与应取量,因此造成配制溶液的浓度会偏大;
(4)玻璃仪器连接时不能在桌面上平压,右手要握住橡皮塞而不能握住玻璃弯管,图示操作可能造成的不良后果是导管断裂或试管破裂;
故答案为:(1)试管口没有略向下倾斜;试管炸裂;(2)集气瓶炸裂;吸收生成的二氧化硫防止污染空气;(3)偏大;量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平;(4)导管断裂或试管破裂.
点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通过焚烧秸杆为农作物提供养分 | |
B. | 通过加高烟囱排放工业废气 | |
C. | 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 | |
D. | 大力发展燃煤发电 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 人类利用的能量都是通过化学反应获得的 | |
B. | 蜡烛燃烧是热能转化为化学能 | |
C. | 化学反应过程中都会发生放热现象 | |
D. | 干电池放电是化学能转化为电能 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞溶液,振荡 | 无色酚酞溶液变红 | 溶液呈碱性 |
无色酚酞溶液不变色 | 溶液呈中性或酸性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气是一种十分重要的天然资源 | |
B. | 空气中各种成分的含量是相对稳定的 | |
C. | 按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21% | |
D. | PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 | |
B. | 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,并产生无色有刺激性气味的气体 | |
C. | 氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、切割金属等,还可作燃料 | |
D. | 用带火星的木条可以检验氧气 |
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