精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合,发现有大量气泡产生.他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参探究,并填写下列空白:
[猜想]Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
[实验验证]甲同学依次设计了三个实验:
实验一  取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明常温下H2O2溶液缓慢分解.
实验二  在实验一的试管中加入Wg Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明________.
实验三  待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为Wg.说明________.
[实验结论]甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
[反思评价]乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.这一探究实验的目的是:________.

Fe2O3能加快H2O2的分解速率    反应前后Fe2O3的质量保持不变    反应前后Fe2O3的化学性质是否改变
分析:从催化剂的特点去分析该题,催化剂的特点:催化剂只改变反应速率,但本身的质量和化学性质不变.
解答:实验二:把带火星的小木条深入试管中,小木条复燃,证明试管中有氧气生成.同时也说明Fe2O3能加快H2O2的分解速率
实验三:根据题意,可以知道反应前后Fe2O3的质量保持不变,可以进一步判断氧化铁为该反应的催化剂.
【反思评价】实验二已证明Fe2O3能加快H2O2的分解速率,实验三证明反应前后Fe2O3的质量保持不变,根据催化剂的特点,要想证明Fe2O3是该反应的催化剂,还需证明Fe2O3的化学性质没有改变.
故答案为:实验二:Fe2O3能加快H2O2的分解速率;
实验三:反应前后Fe2O3的质量保持不变;
【反思评价】反应前后Fe2O3的化学性质是否改变.
点评:解答这类题目时,首先,要理解和熟记催化剂的特点和催化作用程等,以及其中涉及到的“影响化学反应速率的因素探究”、“实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素”等方面的知识;然后,根据所给的实验、问题情景,结合所学的相关知识和技能,联系起来细心地探究、推理后,按照题目要求进行选择或解答即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合,发现有大量气泡产生.他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参探究,并填写下列空白:
[猜想]Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
[实验验证]甲同学依次设计了三个实验:
实验一   取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明常温下H2O2溶液缓慢分解.
实验二   在实验一的试管中加入Wg Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明
Fe2O3能加快H2O2的分解速率
Fe2O3能加快H2O2的分解速率

实验三    待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为Wg.说明
反应前后Fe2O3的质量保持不变
反应前后Fe2O3的质量保持不变

[实验结论]甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
[反思评价]乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.这一探究实验的目的是:
反应前后Fe2O3的化学性质是否改变
反应前后Fe2O3的化学性质是否改变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合,发现有大量气泡产生。他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么,Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白。

【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂。

【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:

实验一  取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃。说明H2O2溶液常温下缓慢分解。

实验二  在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃。说明_____________________________________

实验三  待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g。说明____________________________________________

【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。

【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验。探究______________________________________

【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据,通过对数据分析,你能得出什么结论?_________________________________________________

用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间:

时间(min)

 
           浓度

 


催化剂

30%H2O2溶液

15%H2O2溶液

5%H2O2溶液

加入W g MnO2

0.2

0.8

2.0

加入W g Fe2O3

7.0

9.0

16.0

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合,发现有大量气泡产生。他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么,Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白。

【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂。

【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:

实验一  取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃。说明H2O2溶液常温下缓慢分解。

实验二  在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃。说明___________________________      _              _________

实验三  待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g。说明________________________________________                       ____

【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。

【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验。探究__________________________       _____             _______

【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据,通过对数据分析,你能得出什么结论?_________________________________________________

用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间:

时间(min)

 
           浓度

 


催化剂

30%H2O2溶液

15%H2O2溶液

5%H2O2溶液

加入W g MnO2

0.2

0.8

2.0

加入W g Fe2O3

7.0

9.0

16.0

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2012-2013学年湖南省株洲市攸县北乡片区九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合,发现有大量气泡产生.他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参探究,并填写下列空白:
[猜想]Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
[实验验证]甲同学依次设计了三个实验:
实验一   取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明常温下H2O2溶液缓慢分解.
实验二   在实验一的试管中加入Wg Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明______.
实验三    待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为Wg.说明______.
[实验结论]甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
[反思评价]乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.这一探究实验的目的是:______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案