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    请做一个小实验来说明：物质是由微粒构成的、微粒是不断运动的且微粒之间有空隙。

     

    【答案】

    （1）经过花园嗅到香味；

    （2）100毫升酒精和100毫升水混合，体积小于200毫升。

    【解析】试题分析：根据分子的特点再结合具体事例进行分析和举例即可。可以做物质扩散实验，如墨水滴加到水溶液中。也可以根据气味得到答案，如香味的扩散或臭味的扩散等。但所选择实验要求必须现象明显，否则说明问题的说服力不够强。

    考点：本题考查利用分子与原子的性质分析和解决问题

    点评：本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象，解答本题的关键是要充分理解微观粒子的特征方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、（1）在开展化学探究活动时，小明同学为了探究氨气（NH3）的性质，做了如下图所示的实验：

    请根据小明的操作和相关现象，写出所能推测出的氨气性质：
    ①
    比空气轻（或密度比空气小）
    ，②
    易溶于水
    ，③
    其溶液能使酚酞溶液变红
    ．
    （2）下图是我们曾做过的探究燃烧条件的实验：

    ①铜片上的白磷燃烧，红磷未燃烧是因为他们的
    着火点
    不同；
    ②图二实验说明即使满足了上述条件，也还必须
    使可燃物与氧气接触（或要有氧气）
    ，
    ③物质燃烧除需满足上述两个条件外，还必须具有可燃性，那么在图一所示的实验中，红磷没有燃烧，是不是红磷不具有可燃性呢？请设计一个实验，来说明这个问题：
    取一小块红磷放在燃烧匙中，然后放在酒精灯火焰上加热，红磷燃烧并产生白烟，说明红磷具有可燃性．
    ．（只需用文字说明）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?常熟市模拟）物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却观察不到明显的现象．某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验．
    方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．
    （1）用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作是：
    将pH试纸放在洁净的表面皿（或玻璃片）上，用玻璃棒蘸取少许待测液涂在pH试纸上，再与标准比色卡对照．
    将pH试纸放在洁净的表面皿（或玻璃片）上，用玻璃棒蘸取少许待测液涂在pH试纸上，再与标准比色卡对照．
    ．
    （2）简述强调“测得的pH小于7”的理由：
    排除是因为加入盐酸使溶液变稀而导致pH减小的因素
    排除是因为加入盐酸使溶液变稀而导致pH减小的因素
    ．
    方案二：先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液显红色，然后再不断滴加盐酸，一段时间后可观察到红色消失，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．
    该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了．该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想：
    ①可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失；
    ②可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失．
    （1）为验证猜想①，该组同学做了如下实验：将配制的氢氧化钠溶液加热，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液．实验中“加热”和“滴入植物油”目的是
    防止溶液中溶入氧气或除去溶液中的氧气
    防止溶液中溶入氧气或除去溶液中的氧气
    ．实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关．
    （2）为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色，由此可得出以下两点结论：
    结论1：说明Na2CO3溶液呈
    碱
    碱
    性；
    结论2：说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳
    无关
    无关
    （填“有关”或“无关”）．
    （3）该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象．请设计实验证明该方案中取用的NaOH溶液浓度过大：①实验方法：
    取稀的氢氧化钠溶液溶液滴入酚酞
    取稀的氢氧化钠溶液溶液滴入酚酞
    ，②观察到的现象
    观察到红色不再消失
    观察到红色不再消失
    ．
    方案三：化学反应中通常伴随有能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生．如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应．
    该组同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10mL混合，用温度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t（如下表）．
    编号 盐酸 NaOH溶液 △t/℃
    1 3.65% 2.00% 3.5
    2 3.65% 4.00% x
    3 7.30% 8.00% 14

    （1）表中x=
    7
    7
    ．
    （2）某同学在没使用温度计的情况下，通过如图1所示装置完成了实验．则该同学根据
    U形管左侧液面降低
    U形管左侧液面降低
    判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应．但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热，其理由是
    从分液漏斗内滴下的液体也会使烧瓶内气压增大而使U形管内出现液面差
    从分液漏斗内滴下的液体也会使烧瓶内气压增大而使U形管内出现液面差
    ．
    （3）对上述过程采用微观模型加以认识，如图2：
    ①氢氧化钠溶液与盐酸反应中消失的离子有：
    H+和OH-
    H+和OH-

    ②上图微观模型所反映的NaCl溶液溶质的质量分数（保留至0.1%）：
    28.9%
    28.9%
    ．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：059

    某同学家使用液化石油气在阳台上做饭，在冬季经常出现这样奇怪的现象：做饭时气灶的火焰忽大忽小，甚至呈断续状态，该同学还注意到这种现象在做早饭时明显，中午则不明显．过了一段时间，火焰越来越小，最后早晨做饭竟点不着火了．晃了晃气瓶，发现里面剩下的液体还很多，拔开与气灶相连的导管，看到有液体滴出．为什么瓶内明明还有液体却点不着火呢？导管内的液体又是怎么来的呢？

    (1)请你考虑产生这一问题的可能原因有哪些？(至少答两条)

    (2)该同学首先走访了液化气供应站，对最近液化气的质量进行了调查．结论是：液化气的质量没有问题．于是想通过查阅资料找出问题的根源．在图书馆里，该同学查阅了石油炼制、液化气使用说明、化工等方面的资料，除查阅图书外，还通过互联网及走访专家等途径获得了相关资料．通过查阅、筛选、记录到下面的资料：①液化石油气是油井中伴随石油逸出的气体或由石油加工过程中产生的低分子量烃类气体经压缩而成，主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等，用做石油化工原料，也可用做燃料．②这几种成分的沸点数据：

    该同学根据查到的资料，解释了他家遇到的问题，请你也对这一问题进行解释．

    (3)试用导管内残存的液体做一个简单实验，验证你的解释．

    (4)为避免这种现象的出现，请你提出一条合理使用液化气的建议．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    请做一个小实验来说明：物质是由微粒构成的、微粒是不断运动的且微粒之间有空隙。

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