甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验。
① CO气体在使用或点燃前要进行 ;C中反应的化学方程式是 ;
② 实验过程中,B中的现象是 ,该反应的化学方程式是 ;D处点燃的目的是 ;
③ 对该实验的分析正确的是 (选填编号)
Ⅰ.实验结束时应先熄灭B处酒精灯
Ⅱ.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
Ⅲ.反应开始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol铜
Ⅳ.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化
④ 甲同学认为A为C的对照实验,通过A、C现象的不同证明B装置中有CO2生成,乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是 。
⑤ 通过上述实验可以知道一氧化碳的化学性质是 。
科目:初中化学 来源:2016届北京市昌平区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列生活中的做法,不利于节约用水的是
A.用淘米水浇花 B.隔夜的白开水直接倒掉
C.用洗过衣服的水冲马桶 D.洗手用肥皂时暂时关闭水龙头
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省扬州市邗江区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
右图为A、B、C在水中的溶解度曲线图:
(1)A、C交点的意义是 ;
(2)t3℃时,A、B、C三者的溶解度由大到小的顺序是_________ __;若在该温度时将45克A放入50克水中, 形成的溶液是__ 溶液(填“饱和”或“不饱和”);
(3)如果有A、B的混合物(含少量的B),将A提纯的方法是 ;
(4)t2℃时,等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液,温度升高到t3℃,所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序是: 。
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科目:初中化学 来源:2016届上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“”表示氧原子,“”表示氢原子):
请回答:
①变化Ⅰ的现象 ,发生反应的化学方程式是 ;
②变化Ⅰ的过程中,没有发生变化的最小微粒是 (填微粒名称);
③下列关于变化Ⅱ的说法中,正确的是 (填写序号);
A.分子的化学性质没有改变 B.分子变小了
C.分子间的距离变小了 D.分子的种类发生了改变
④从变化Ⅱ的微观过程可分析出,该变化过程的一条宏观信息是 ;
⑤已知“●”的相对原子质量是“”的 m 倍。则参加反应的和的质量比为 。
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科目:初中化学 来源:2016届上海市静安、青浦区九年级上学期教学质量调研化学试卷(解析版) 题型:选择题
炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭的原理是
A.降低油的着火点 B.让油与空气隔绝
C.降低温度至油的着火点以下 D.清除了可燃物
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科目:初中化学 来源:2016届上海市长宁、金山区九年级上学期期末一模化学试卷(解析版) 题型:选择题
根据实验判断下列说法错误的是
A.该固体物质的溶解度随温度的升高而增大
B.溶液b一定是不饱和溶液
C.溶液d中溶质质量大于溶液e中的溶质质量
D.溶液d和溶液e的溶质质量分数相同
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省南京市联合体九年级上学期期末练习化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验现象的描述错误的是( )
A.铁钉置于稀硫酸中表面产生大量气泡,溶液由无色变蓝色
B.生石灰与水反应放出大量热
C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
D.酒精在空气中燃烧,发出蓝色火焰
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科目:初中化学 来源:2016届陕西省渭南市九年级上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
人类的日常生产、生活都离不开水.
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图).其中一组同学用自制简易净水器(图①所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是 ,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是 ;
(2)实验②中通电一段时间后,试管b中产生的气体是 (写化学式),该实验说明水是由 组成的,该反应的方程式是 ;
(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是 ;生活中使硬水软化的一种常用方法是 ;
(4)下列生活中的做法不利于节约用水的是 (多选).
A.洗菜的水用来浇花 B.未喝完的矿泉水随手倒掉
C.用不间断的流水冲洗碗筷 D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头.
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