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【题目】材料、能源、环境与人类生活和社会发展密切相关。

(1)材料的应用与发展,大大的方便了人们的生活。

①塑料属于_____(填字母序号)。

a.合成材料 b.复合材料 c.金属材料

②建筑外墙的复合保温材料采用铝合金锁边,金属铝耐腐蚀是因为______

(2)资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题。

①化石燃料包括______、石油、天然气,石油综合利用大大的提高了其利用价值,石油的分馏属于______变化(填“物理”或“化学”)。

②出行使用电动自行车,有利于减少环境污染,电动自行车行驶时电池将______能转化为电能。

(3)提倡“践行绿色生活”,保护水资源是其中重要内容之一

①若要检测某河水是否显酸性,可选用______(填字母序号)。

a.石蕊试液 b.pH试纸 c.酚酞试液 d.碳酸钙

②下列做法会造成水体污染的是______(填字母序号)。

a.随意弃置废旧电池 b.严格监管化肥和农药的使用

c.工业废水经处理达标后再排放 d.含二氧化硫、二氧化氮工业废气任意排放

③生活中常用______的方法,即可降低水的硬度。

【答案】 a 能形成自我保护膜 物理 化学 abd ad 煮沸

【解析】(1)①塑料属于有机合成材料;

②通常情况下铝制品很耐腐蚀,这是因为铝在常温下与空气中的氧气发生化学反应,使铝的表面生成了一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止了内部的铝进一步氧化;

(2)①化石燃料包括煤、石油、天然气,石油的分馏属于物理变化;

②电池放电时,将化学能转化为电能;

(3)①a、酸性溶液会使石蕊变红色,可以鉴别,故正确;

b、酸性溶液pH<7,可以鉴别,故正确;

c、酚酞遇到酸性的液体不变色,故错误;

d、碳酸钙与酸性溶液反应气体,可以鉴别,故正确;

②a、随意弃置废旧电池时,其中的重金属能够污染水体;

b、严格监管化肥和农药的使用,有利于水体保护,不会污染水体;

c、工业废水处理达标后再排放,不会污染水体;

d、含二氧化硫、二氧化氮的工业废气任意排放时,会与水反应生成酸,形成酸雨,从而污染水体。

③硬水是指含有较多钙、镁离子的水,煮沸能使钙、镁离子形成沉淀,析出,这是生活中最常用的最简单的降低水硬度的方法。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度。

[猜想与假设](1)溶液的pH可能是(填入你的猜想与假设):①pH>7;②pH ;③pH

[设计与实验]小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验:

小方:取pH试纸于玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上,测得pH>7。

小钟:取pH试纸于玻璃片上,先用蒸馏水润湿pH试纸,然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上,测得pH>7。

小陈:取pH试直接浸入碳酸钠溶液中,测得pH>7。

(2)[评价]以上三位同学中操作规范的是 同学,其余两位同学操作上的错误是

(3)[结论]从物质的类别看,碳酸钠是一种 (填“酸”或“碱”或“盐”),它的溶液显碱性,说明显碱性的溶液 (填“一定”或“不一定”)是碱的溶液。

(4)[应用]根据碳酸钠溶液显碱性,说出它在日常生活中的一种用途:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从①氮气 ②氧气 ③生石灰 ④熟石灰 ⑤碳酸氢钠 ⑥碳酸钙6种物质中选择适当的物质填空。

(1)可用作焊接金属的保护气的是___________

(2)可用作补钙剂,其补钙原理是__________________________________________(用化学方程式表示)。

(3)可用作食品干燥剂的是___________

(4)制作松软可口的馒头时常加入发酵粉,其主要成分是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列根据实验目的所设计的实验方案正确的是

选项

实验目的

实验设计

A

除去CO2中的CO

点燃

B

测定某地雨水是否为酸雨

加紫色石蕊,观察颜色变化

C

检验氢氧化钠溶液是否变质

加无色酚酞,观察颜色变化

D

探究燃烧的条件之一是需要可燃物

用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻,观察现象

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20时烧杯中盛有硝酸钾的饱和溶液,且底部残余一部分没有溶解的硝酸钾固体,垫上石棉网加热至60烧杯中固体全部溶解,假设水分不蒸发。下列说法不正确的为(  )

A. 升温到60为不饱和溶液

B. 升温前后溶液中水的质量不变

C. 升温后固体硝酸钾的溶解度增大

D. 升温后溶液中溶质的质量分数增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用.请根据下列提示简要回答问题:

1)楼房着火,消防队员用水灭火,灭火的原理是______

2)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用_______的方法降低它的硬度;

3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是______

4)下列各项与自来水的净化过程无关的是_____(填标号).

A.吸附 B.消毒 C.电解 D.过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,它能改善我们的生活。

(1)现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、氯化钠等五种物质,用化学式填空:

①人体胃液中含有的成分是________;②可用于炒菜调味的是________

③可用于人工降雨的是________; ④充入食品包装袋内用于防腐的是________

(2)水与生活和生产密切相关。请回答:

①生活中常用________来检验水样是硬水还是软水.

②水垢中含有难溶性氢氧化镁,用盐酸可除去水垢,请写出盐酸和氢氧化镁反应的化学反应方程式是_________________________________________

③能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是___________(填序号)。

A.氢气在氧气中燃烧 B.氢气在氯气中燃烧

C.水的净化 D.水的电解

(3)化学与人体健康息息相关

①下列食物中富含蛋白质的是___________(填字母序号).

A.鱼肉 B.米饭 C.西红柿 D.苹果

②缺___________(填元素名称)会引起甲状腺肿大,食用富含该元素的海产品有利于人体摄取该元素.

4)人类社会需要充足的能源、丰富的材料、良好的环境,而能源、材料、环境这三个领域的研究都离不开化学.

①下列物品所含的主要材料属于有机合成材料的是___________

A.玻璃杯 B.矿泉水瓶 C.硬币 D.瓷碗

②天然气是一种清洁能源,它的主要成分的化学式是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年中国科学家屠呦呦因青蒿索(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5)而荣获了诺贝尔奖。下列有关说法中不正确的是

A. 青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子

B. 青蒿素中C、H、O三种元素的质量比是90:11:40

C. 青蒿素和双氢青蒿索分子中碳、氧原子个数比都为3:1

D. 青蒿素中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一次化学实验中,同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中,观察到以下异常实验现象:

实验序号

滴加CuSO4溶液的量

实验现象

第1~6滴

产生蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液

第7~9滴

产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多。振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变成黑色

查阅资料可知:氢氧化铜在室温下稳定,70℃~80℃时分解生成氧化铜;氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成铜酸钠[Na2Cu(OH)4],铜酸钠溶于水,溶液呈亮蓝色。

(1) 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀的化学方程式为______

(2)同学们推知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应,他们依据的实验现象是______

(3)针对实验序号①中的异常现象,同学们进一步实验探究:

实验序号

实验操作

实验现象

实验结论

向0.5g Cu(OH)2固体中加入5mL5%NaOH溶液,充分振荡

______

______

向0.5g Cu(OH)2固体中加入5mL10%NaOH溶液,充分振荡

蓝色固体不消失

向0.5g Cu(OH)2固体中加入5mL20%NaOH溶液,充分振荡

蓝色固体减少

向0.5g Cu(OH)2固体中加入5mL30%NaOH溶液,充分振荡

蓝色固体消失,得到亮蓝色溶液

写出上述实验⑥中反应的化学方程式:______

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