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将一瓶氢氧化钙的不饱和溶液转变成饱和溶液的方法有________、________、和________.

升高温度    加入氢氧化钙固体    恒温蒸发水
分析:饱和溶液是指在条件不变的情况下,不能再继续溶解某溶质的溶液;而不饱和溶液则是在条件不变的情况下,仍能继续溶解该溶质的溶液,因此向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液;
氢氧化钙溶解度随温度升高而减小,因此也可采取升温的方法使氢氧化钙的溶解能力减小而使接近饱和的溶液变成饱和溶液.
解答:根据氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,通过升高溶液温度的方法,使氢氧化钙在溶液中的溶解能力减小,从而使其接近饱和的溶液变为饱和溶液的目的;
增加溶质、蒸发溶剂可使不饱和溶液变成饱和溶液,因此也可采取向溶液中增加溶质或蒸发溶剂的方法使接近饱和的氢氧化钙溶液变成饱和溶液;
故答案为:升高温度;加入氢氧化钙固体;恒温蒸发水.
点评:不饱和溶液变成饱和溶液一般采取三种方法:增加溶质、恒温蒸发溶剂、改变温度;改变温度的方法一般为降低温度,但若物质溶解度随温度升高而减小时,则采取升高温度的方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

22、如图是几种常见的实验装置:
(1)指出仪器名称:甲
酒精灯
水槽


(2)如果用A装置加热固体制取氧气,请指出其中的错误:①
试管口没向下倾斜
试管口少棉花团

(3)如果要收集干燥的氧气,通常可选用上述装置中的
G或H
(填写序号)
(4)实验室制取CO2应选择的发生装置是(填装置编号)
B
将药品装入试管之前必须要进行的实验操作是
检验装置的气密性
如果小李准备收集一瓶CO2气体,所选用的收集装置是
G或H
(填编号)
(5)小李同学将制得的CO2通入澄清石灰水中,未见浑浊.
提出假设1:石灰水可能已变质.
措施:重新配制澄清的石灰水.取5g新买的氢氧化钙粉末放入干净的250mL烧杯中倒入约100mL蒸馏水,搅拌,静置,得到浑浊液.采用过滤的方法除去未溶解的氢氧化钙,除了滤纸,小李还需要哪些仪器?
烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台

过滤后,如果所得液体仍然浑浊,小李应该怎样操作?
检查实验装置是否严密,改进后再过滤
最后所得的澄清的液体是氢氧化钙的
饱和
(填饱和或不饱和)溶液.
(6)实验与问题:小李同学将制得的CO2通入新制的澄清石灰水中,仍然未见浑浊.
提出假设2:可能错用了较浓的盐酸,使制得的CO2中混入氯化氢气体.
(查资料知道:AgCl是一种白色的固体,它既不溶于水也不溶于稀硝酸)
设计实验方案:甲、乙两组同学选择图中的C或D装置与发生装置连接进行实验.
讨论与交流:
①甲组同学选择C装置,他们
不能
(填“能”或“不能”)证实假设2,理由是
二氧化碳的水溶液也能使石蕊溶液变红.

②乙组同学选择D装置,他们
(填“能”或“不能”)证实假设2,理由是
氯化氢的水溶液通入酸化的硝酸银溶液中能产生白色沉淀,二氧化碳的水溶液通入酸化的硝酸银溶液中不能产生白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

课本第43页写道:二氧化碳能溶于水,一般不用排水集气法收集.相信你已经认真地完成苏州市实验室制取二氧化碳气体的考查实验,有关步骤如下:
(1)仪器组装
(2)验气密性
实验时将带导管的单孔塞放入试管口并
旋紧
旋紧
,先将导管一端浸入水中,然后手握试管,当看到水中导管口有气泡.为进一步检查气密性,可以再放开手,在水中导管口看到
水中导管口倒吸一断水柱且不下落
水中导管口倒吸一断水柱且不下落
时,表明装置确实不漏气.
(3)添加试剂
(4)排空气集气:小试管收集满二氧化碳气体,贴上A标签
(5)排水法集气:小试管收集满二氧化碳气体,贴上B标签
(6)对比浊度的变化
加石灰水振荡,多数同学观察到,小试管中均出现混浊,但少数几组发现:小试管B先变混浊,过一会儿便变澄清了!
从(4)和(5)收集方法对比看,你可以得到的结论是:
排水法收集二氧化碳不需要验满,而排空气法验满时间长
排水法收集二氧化碳不需要验满,而排空气法验满时间长

从(6)的实验对比结果看,你的结论是:
收集二氧化碳可以用排水法,有时纯度更高
收集二氧化碳可以用排水法,有时纯度更高

实验反思:
新制的石灰水放置一天后,上层清液和试剂瓶内壁,均有一层白色膜状物质.
如果准备时,老师在向各个试剂瓶中加入的都是澄清饱和的石灰水.那么第二天出现上述现象,该石灰水一定是氢氧化钙的
不饱和溶液
不饱和溶液
(填:饱和溶液、不饱和溶液或浓溶液).请仔细思考,简述你的判断理由(用方程式表示):
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年河北省唐山市九年级12月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度数据。请回答下列问题:

温度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca(OH)2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

 

(1)依据上表数据,绘制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲线,下图中能表示NaOH溶解度曲线的是填A或B)。

(2)要想把一瓶接近饱和的Ca(OH)2溶液变成饱和溶液,具体措施有:

①加入氢氧化钙,②升高温度,③降低温度,④加入水,⑤蒸发

水后再恢复到原温度,⑥加入生石灰。其中措施正确的是    

A.②④⑥        B.③④       C.①③⑤⑥        D.①②⑤⑥

(3)20℃时,191g 饱和NaOH溶液,蒸发10g水后,再降温到20℃,可析出NaOH晶体的质量为       

现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此时溶

  液中溶质的质量分数 乙        甲(填“>”、“<”或“=”)。

现有60℃时含Ca(OH)2和NaOH两种溶质的饱和溶液,若要得到较纯净的NaOH晶体,应采取的物 理方法是                    

(6)20℃时,欲测定NaOH溶液的pH,若先将pH试纸用蒸馏水润湿,再进行测定,则所测溶液的pH

填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)。

 

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科目:初中化学 来源:斗门区二模 题型:问答题

如图是几种常见的实验装置:
(1)指出仪器名称:甲______乙______.

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(2)如果用A装置加热固体制取氧气,请指出其中的错误:①______②______
(3)如果要收集干燥的氧气,通常可选用上述装置中的______(填写序号)
(4)实验室制取CO2应选择的发生装置是(填装置编号)______将药品装入试管之前必须要进行的实验操作是______如果小李准备收集一瓶CO2气体,所选用的收集装置是______(填编号)
(5)小李同学将制得的CO2通入澄清石灰水中,未见浑浊.
提出假设1:石灰水可能已变质.
措施:重新配制澄清的石灰水.取5g新买的氢氧化钙粉末放入干净的250mL烧杯中倒入约100mL蒸馏水,搅拌,静置,得到浑浊液.采用过滤的方法除去未溶解的氢氧化钙,除了滤纸,小李还需要哪些仪器?______
过滤后,如果所得液体仍然浑浊,小李应该怎样操作?______最后所得的澄清的液体是氢氧化钙的______(填饱和或不饱和)溶液.
(6)实验与问题:小李同学将制得的CO2通入新制的澄清石灰水中,仍然未见浑浊.
提出假设2:可能错用了较浓的盐酸,使制得的CO2中混入氯化氢气体.
(查资料知道:AgCl是一种白色的固体,它既不溶于水也不溶于稀硝酸)
设计实验方案:甲、乙两组同学选择图中的C或D装置与发生装置连接进行实验.
讨论与交流:
①甲组同学选择C装置,他们______(填“能”或“不能”)证实假设2,理由是______
②乙组同学选择D装置,他们______(填“能”或“不能”)证实假设2,理由是______.

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科目:初中化学 来源:2010年广东省中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

(2006?斗门区二模)如图是几种常见的实验装置:
(1)指出仪器名称:甲______乙______.

(2)如果用A装置加热固体制取氧气,请指出其中的错误:①______②______
(3)如果要收集干燥的氧气,通常可选用上述装置中的______(填写序号)
(4)实验室制取CO2应选择的发生装置是(填装置编号)______将药品装入试管之前必须要进行的实验操作是______如果小李准备收集一瓶CO2气体,所选用的收集装置是______(填编号)
(5)小李同学将制得的CO2通入澄清石灰水中,未见浑浊.
提出假设1:石灰水可能已变质.
措施:重新配制澄清的石灰水.取5g新买的氢氧化钙粉末放入干净的250mL烧杯中倒入约100mL蒸馏水,搅拌,静置,得到浑浊液.采用过滤的方法除去未溶解的氢氧化钙,除了滤纸,小李还需要哪些仪器?______
过滤后,如果所得液体仍然浑浊,小李应该怎样操作?______最后所得的澄清的液体是氢氧化钙的______(填饱和或不饱和)溶液.
(6)实验与问题:小李同学将制得的CO2通入新制的澄清石灰水中,仍然未见浑浊.
提出假设2:可能错用了较浓的盐酸,使制得的CO2中混入氯化氢气体.
(查资料知道:AgCl是一种白色的固体,它既不溶于水也不溶于稀硝酸)
设计实验方案:甲、乙两组同学选择图中的C或D装置与发生装置连接进行实验.
讨论与交流:
①甲组同学选择C装置,他们______(填“能”或“不能”)证实假设2,理由是______
②乙组同学选择D装置,他们______(填“能”或“不能”)证实假设2,理由是______.

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