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已知A、B是两种常见的单质,甲、乙是两种常见的化合物.它们之间在一定条件下存在下列转化关系:A+甲→B+乙,B在常温下为气体,乙的溶液为浅绿色,则A是
 
,反应的化学方程式为
 
考点:物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据题意,已知A、B是两种常见的单质,甲、乙是两种常见的化合物;A+甲→B+乙,B在常温下为气体,乙的溶液为浅绿色,由亚铁盐的水溶液显浅绿色,进行分析解答.
解答:解:已知A、B是两种常见的单质,甲、乙是两种常见的化合物;A+甲→B+乙,B在常温下为气体,乙的溶液为浅绿色,亚铁盐的水溶液显浅绿色,则乙为亚铁盐的水溶液,则A为铁单质,铁与稀盐酸(或稀硫酸)反应生成氯化亚铁(或硫酸亚铁)和氢气,则B为氢气,反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑(或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑).
故答案为:铁;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑(或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑).
点评:本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“汽车尾气催化转换器”中发生反应的微观示意图,通过催化剂直接将有毒尾气转变为无毒气体.

(1)写出该反应的化学方程式
 

(2)参加反应的两种分子的个数比
 

(3)该反应中有毒气体分别为CO和
 
(填名称).
(4)由图示还可以得出分子与原子的主要区别在于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于化学变化的是(  )
A、葡萄酿酒B、钢铁生锈
C、汽油挥发D、酒精燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)汽车常用的燃料主要有汽油和柴油,组成汽油和柴油的主要元素是
 
,柴油车尾气有较重的黑烟,原因是
 
. 
(2)针对多地出现雾霾天气,专家建议人们佩戴含有活性炭的专用口罩,这种口罩是利用
 
 
等原理减少人们对可吸入颗粒物与有害气体的吸收.
(3)举例说明治理空气中有害气体污染的有效方法
 
.(一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学看到如下资料:“氢气本事无毒,易燃,燃烧时生成水,氢气是最清洁的能源之一.目前氢能源的开发已取得很大的进展,随着研究的深入,氢将会成为主要的能源之一.”她觉得这是一个很有发展前途的研究,并下决心将来要研究氢能源,为人类造福,她又看到一篇文章,主要内容如下:“氢能源的大量使用将会造成氢气较多的逸散,而氢的还原性强,极易与臭氧层中的臭氧发生反应,将造成更大的臭氧空洞,危及人类的生存环境.”请根据以上材料简要回答下列问题:
(1)“氢将会成为主要的能源之一”的原因是什么?
(2)你对氢能源的开发与利用的前景有什么看法?
(3)对于氢气会危及人类的生存环境的问题,请你对研究能源提一个建议.
(4)除了氢能源这种最清洁的能源外,你还了解哪些清洁能源?列举两例.

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科目:初中化学 来源: 题型:

地球上的金属资源除
 
有单质形式存在,其余都以化合物形式存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观示意图(图1)及实验装置图(图2).

(1)该实验的目的是什么?
(2)写出该反应的化学方程式.
(3)若正极相连的试管产生5mL的气体,则负极相连的试管产生
 
mL的另一种气体.
(4)该反应中没有变化的粒子是
 
.(填具体的粒子)

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某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:
(1)如图所示,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(温度为40℃白磷就会燃烧,燃烧时的现象和产物均和红磷相同),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上.请回答下列问题:实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是
 
,该反应的文字表达式是
 
;实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度
 
处,出现该现象的原因是:白磷燃烧消耗了空气中气态的
 
而生成了固态的
 
,从而使玻璃容器内的气体体积
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)此反应中白磷要过量,目的是
 

(3)此实验还可推出氮气的那些性质,任写一条:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用98%的浓硫酸配制了100克溶质质量分数为20%的稀硫酸.
(1)配制该溶液的步骤:
 
、量取、溶解、装瓶、贴标签.
(2)溶解过程如图所示:b中盛放的物质是
 
,a的作用是
 

(3)实验过程中如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上应立即
 
,然后再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液.

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