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    用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，原因是（　　）
    A、供给的氧气减少
    B、供给的空气增加
    C、使蜡烛的着火点降低
    D、将温度降低至蜡烛的着火点以下
    考点：灭火的原理和方法
    专题：化学与生活
    分析：灭火的原理有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）清除可燃物；可燃物的着火点是物质本身的一种属性，一般情况下不能改变．
    解答：解：A、用扇子扇灭燃着的蜡烛，吹走了蜡烛火焰的热量，降低了蜡烛的温度，导致可燃物的温度降到了其着火点以下，而不是供的氧气少，故选项错误．
    B、用扇子扇灭燃着的蜡烛，吹走了蜡烛火焰的热量，降低了蜡烛的温度，导致可燃物的温度降到了其着火点以下，而不是供给的空气增加，故选项错误．
    C、着火点是物质本身的一种固有属性，一般不会改变，用扇子扇灭燃着的蜡烛没有降低蜡烛的着火点，故选项错误．
    D、用扇子扇灭燃着的蜡烛，吹走了蜡烛火焰的热量，降低了蜡烛的温度，导致可燃物的温度降到了其着火点以下，故选项正确．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答此类题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配平下列化学方程式．
    （1）
     
    C+
     
    CuO
     高温 
    .
     
     
    Cu+
     
    CO2              
    （2）
     
    H2+
     
    Fe2O3
     高温 
    .
     
     
    Fe+
     
    H2O
    （3）
     
    Al（OH）3+
     
    H2SO4═
     
    Al2（SO4）3+
     
    H2O   
    （4）
     
    C2H2+
     
    O2
     点燃 
    .
     
     
    CO2+
     
    H2O
    （5）
     
    C2H5OH+
     
    O2
     点燃 
    .
     
     
    CO2+
     
    H2O          
    （6）
     
    CH3OH+
     
    O2
     点燃 
    .
     
     
    CO2+
     
    H2O
    （7）
     
    FeS2+
     
    O2
     高温 
    .
     
     
    Fe2O3+
     
    SO2         
    （8）
     
    C6H6+
     
    O2
     点燃 
    .
     
     
    CO2+
     
    H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    欲将含有盐酸的CaCl2溶液中和至中性，在不加指示剂的条件下，可选用的试剂是（　　）
    A、石灰石粉末B、石灰水
    C、碳酸钠溶液D、生石灰粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有机合成材料
    （1）棉花、
     
    、天然橡胶等都属于天然有机高分子材料，而日常生活中用得最多的
     
    、合成纤维和合成橡胶则属于合成有机高分子材料，简称合成材料．
    （2）羊毛织物和化纤织物的鉴别：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示，按要求回答问题：

    （1）图中仪器a的名称是
     
    ，图F实验的目的是
     
    ．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气时的反应文字表达式为
     
    ，
    所选用的发生装置是
     
    （填序号）；在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是
     
    ，用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定某黄铜中锌的质量分数  某同学利用该黄铜与稀硫酸反应．进行了三次实验，所得的相关试验数据如下所记录：
    实验次数
    项目    		第一次第二次第三次
    所取合金的质量/g252550
    所用稀硫酸的质量/g120160100
    生成氢气的质量/g0.40.40.4
    求恰好反应后所得溶液的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    海洋是人类宝贵的自然资源，海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧，如图是某厂生产纯碱的工艺流程图，请完成下列问题：

    （1）该厂最终产品有
     
    （填物质化学式）；
    （2）流程I中为了除去可溶性杂质，下列说法正确的是
     
    （填字母序号）；
    A．加入三种溶液的顺序不能调整
    B．加入三种溶液将粗盐水中的SO42-、Mg2+、Ca2+转化为沉淀
    C．按流程I所加溶液的顺序除杂，过滤后得到四种沉淀
    （3）在流程Ⅱ中，
    ①通入氨气与CO2的顺序能否颠倒：
     
    ，原因是
     
    ．
    ②流程Ⅱ中发生反应的化学方程式
     
    ．
    ③反应中生成NaHCO3和NH4Cl的质量比为84：53.5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲线如图2所示，请分析NaHCO3结晶析出而NH4Cl没有结晶析出的原因是
     
    ．
    （4）写出流程Ⅲ中发生反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16克某二价金属R的氧化物与98克质量分数为20%的硫酸溶液恰好完全反应．则R的相对原子质量为
     
    ；反应后溶液中溶质的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    汽油能洗去衣服上的油污，这是由于汽油能
     
    油污，形成
     
    ；
    用加了洗涤剂的水也能洗去油污，这是由于洗涤剂有
     
    作用，两者去污的原理
     
    （填：“相同”或“不相同”）；
    2%的碘酒中的溶质是
     
    ，溶剂是
     
    ；食盐水溶液的溶质是
     
    ，溶剂是
     
    ．

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