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如图,在A瓶中盛满红色的水,然后向B瓶中放入一些从废电池上取下的锌,再注入稀硫酸,立即塞紧瓶塞,你会看到红色的水从A瓶尖嘴玻璃管中喷出,形成美丽的喷泉.你能解释这是为什么吗?如果你量取B瓶中产生的气体的体积,你将怎样改革该装置?
考点:金属的化学性质,量气装置
专题:金属与金属材料
分析:根据稀硫酸和锌反应生成氢气使瓶内气体的压强增大,液体喷出分析;根据喷出水的体积就是氢气的体积设计装置.
解答: 解:稀硫酸和锌反应生成氢气,使A瓶中的气体压强增大,因为A瓶和B瓶用导管相连,所以氢气进入B瓶,使B瓶内的液体压强增大,就从导管喷出,形成美丽喷泉;如果量取B瓶中产生的气体体积,可以把从B瓶中喷出的水用导管通入的一量筒内,这样进入量筒内水的体积就是产生氢气的体积.
故答案为:
锌和稀硫酸反应生成氢气,进入A瓶,由于氢气难溶于水,压力变大,所以水从尖嘴导管口喷出;将尖嘴导管改为玻璃弯管,伸入量筒中,量筒中液体的体积,即是B瓶中气体的体积.
点评:本题利用化学反应中反应生成气体产生的压强差问题,探究了喷泉的形成,同时通过设计装置来测量气体的体积开发了学生动手实验,培养学生的创新意识.
练习册系列答案
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要配制50g质量分数为20%的硝酸钾溶液,现提供25g质量分数为40%的硝酸钾溶液,20g质量分数为15%的硝酸钾溶液及足量的硝酸钾固体和水.请选用上述药品,设计两种配制溶液的方案.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定空气中氧气的含量,某学生设计了如下一些实验并进行探究.请你参与评价或帮助他分析完成相关问题.
Ⅰ.【探究目的】测定空气中氧气的含量
Ⅱ.【查阅资料】25℃(室温)、101kPa下,100g水可溶解0.1366g CO2
Ⅲ.【提出问题】氧气约占空气体积的多少?
Ⅳ.【猜想假设】若各装置都能将集气瓶中的氧气耗尽、木炭燃烧都转化成CO2、烧杯中液体都足量,忽略导管中的空气和进入导管中的液体对测量的影响,则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的
 

Ⅴ.【实验探究】
方案
装置

操作①关闭旋塞;
②将足量的铜网加热至红热状;②将足量的红磷点燃;②将足量的木炭点燃;②将足量的木炭点燃;
③立即伸入集气瓶中并塞紧胶塞;④充分反应,待集气瓶中气温冷却至室温后打开旋塞;至烧杯中液面
 
时记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积几分之几.
记录
结论氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的空气中氧气的体积含量远小于氧气约占空气体积的
Ⅵ.【反思交流】
(1)当集气瓶中气温未冷却至室温即记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为a,当集气瓶中气温冷却至室温后再记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为b,则a
 
b(填“>”或“<”或“=”).
(2)丁方案所测数据与猜想假设数据基本吻合的原因是
 
(用化学方程式表示).
(3)丙方案所测数据远小于的主要原因是
 

(4)以乙方案为例,试分析在测定过程中,对测定结果带来误差的因素可能有
 
 
(任答两点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某中学化学课外活动小组对某工厂排放的含少量盐酸的废水进行抽样检测.取100g的废水,用质量分数为1%的碳酸钠溶液除去盐酸(其他物质不与碳酸钠溶液反应),完全反应后,消耗碳酸钠溶液的质量是106g,请计算:
(1)反应中生产气体的质量是多少?
(2)该工厂排放的废水中所含盐酸的质量分数是多少?

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我们长跑后,腿会发酸,这是因为肌肉中产生了乳酸C3H6O3,过一段时间后,这种酸痛现象会慢慢消失,原因是乳酸与人体中的氧气反应生成了水和二氧化碳,该反应的化学方程式为:
 

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水是人类宝贵的自然资源.下列有关水的组成的说法中,正确的是(  )
A、水是由氢气和氧气组成的
B、水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
C、水是由氢原子和氧原子组成的
D、水是由氢、氧两种元素组成的

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写出下列反应的表达式.
(1)电解水
 

(2)铁在氧气中燃烧
 

(3)碳在空气中燃烧
 

(4)高锰酸钾受热分解
 

(5)二氧化碳使石灰水变浑浊
 

(6)过氧化氢分解
 

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下列各组物质的变化中,属于化学变化的是(  )
A、木料制家具B、钢铁生锈
C、汽油挥发D、蜡烛融化

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根据下列物质的用途,写出其对应的性质.
(1)用活性炭作冰箱的去味剂或用作防毒面具
 

(2)用石墨作干电池的电极
 

(3)用焦炭冶炼金属
 

(4)玻璃刀头上镶的金刚石用来切割玻璃
 

(5)用墨书写和绘画
 

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