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【题目】下列有关水的说法正确的是(  )

A.水是最常用的溶剂

B.冰水共存物属于混合物

C.水是由氢原子和氧原子构成的

D.易结水垢的水是软水

【答案】A

【解析】

A、水能溶解很多种物质,是最常用的溶剂,故正确;

B、冰水共存物中只有水分子,属于纯净物;故错误;

C、水是由氢元素和氧元素组成的化合物,水分子是由氢原子和氧原子构成的,故错误;

D、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水,加热会生成碳酸钙等不溶于水的物质,硬水易结水垢,故错误。

故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列不能得到溶液的是 ( )

A.碘加入酒精中B.酒精加入水中

C.氢氧化铜粉末加入水中D.植物油加入汽油中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了消除碘缺乏病,我国政府规定居民的食用盐必须加碘,简称碘盐。
(1)假如碘的相对原子质量为A,一个碘原子的质量为BKg,则一个碳原子的质量是
(2)碘酸钾的化学式为KIO3 , 标出碘酸钾中碘的化合价为
(3)若1kg碘盐中含30mg碘。已知成年人每天约需要0.15mg碘,假设这些碘主要从碘盐中摄取的,则成人每天需要食用碘盐g。
(4)若1kg碘盐中含30mg碘,现市售碘盐一包400g,则这包碘盐含碘酸钾mg?(写计算过程,精确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
A.不得呈现异色 B.不得有异味 C.应澄清透明 D.不得含有细菌和病毒。
其中“C指标”可以通过操作达到。
(2)生活中可以采用区分硬水和软水,可以通过的方法降低水的硬度。
(3)若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是(填序号);
A.漏斗内的滤纸有破损 B.漏斗下端管口未靠在烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(4)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 (填序号)。
A.大量使用化肥农药
B.工业废水需处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
(5)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是 (填序号)。
A.水分子不断运动
B.水分子之间间隔不变
C.水分子分解成氢原子和氧原子
D.水分子可以保持水的物理性质
(6)请你说出生活中的一条节水措施

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【题目】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在运动条件下发生化学反应,测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示,下列说法中不正确的是( )

A.该反应为化合反应
B.丙可能为该反应的催化剂
C.该反应中,乙、丁的质量变化之比为7:5
D.该反应中,甲、乙的质量变化之比为1:4

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【题目】下列生活中的事实,不能用“分子动理论”解释的是(  )

A.水加糖变甜

B.春天柳素纷飞

C.天然气压缩装入钢瓶

D.变瘪的乒乓球用热水浸泡可以恢复

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【题目】化学与生活息息相关,下列做法合理的是

A.农作物出现倒伏现象应补充氮肥B.夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查

C.食品包装袋充入氮气以防腐D.为防止煤气中毒在煤炉旁放一盆水

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【题目】为减少污染,科学家采用“组合转化”技术,将二氧化氮在一定条件下转化成无污染的气体,其反应的微观示意图如图所示.下列说法正确的是( )

A.反应前后各元素化合价均未改变
B.该反应中分子和原子都可再分
C.参加反应的两种分子的个数比是1:2
D.加入催化剂可提高产物质量

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【题目】空气和水是人类赖以生存的自然资源。 (本题涉及到的物质均用化学式填写):
(1)氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分。
图中a代表的气体是;引起温室效应的是;通电时发出有色光的是;供给呼吸的是
(2)空气中主要组分的沸点如下表:

组分

氮气

氧气

二氧化碳

沸点(℃)

-195.8

-183.0

-78.5

空气是工业上制取大量氧气的原料,工业制氧气属于变化(填“物理”或“化学”)。将液态空气升温至-195℃,收集逸出的物质,此时逸出的物质主要是;继续升温至-183℃,逸出的物质能使带火星的木条复燃,此时逸出的物质主要是

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同步练习册答案