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乙酸乙酯(C4H8O2) 常用于食品中以增强食物的芳香性.下列关于乙酸乙酯的说法正确的是(  )
A、碳元素的质量分数为36.6%
B、摩尔质量为88
C、碳、氢、氧三种元素质量比为2:4:1
D、每个分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
考点:化学式的书写及意义,元素质量比的计算,元素的质量分数计算
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、根据物质中某元素的质量分数=
该元素的相对原子质量×原子个数
该物质的相对分子量
×100%进行解答;
B、根据物质摩尔质量的计算方法进行分析判断.
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.
D、根据化学式的意义进行分析判断.
解答:解:A、碳元素的质量分数为
12×4
12×4+1×8+16×2
=54.5%,故选项说法错误.
B、摩尔质量的单位是g/mol,故选项说法错误.
C、该物质中碳、氢、氧元素的质量比为(12×4):(1×8):(16×2)=6:1:4,故选项说法错误.
D、由物质的化学式可知,每个分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的,故选项说法正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、酒精挥发
B、活性炭吸附冰箱异味
C、食物腐败
D、石油分馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫元素在不同的物质中可呈现不同的化合价,其中含有+6价硫元素的物质是(  )
A、H2S
B、S
C、SO2
D、H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

能一次性鉴别澄清石灰水、稀盐酸和食盐溶液的试剂是(  )
A、碳酸钠溶液B、稀硫酸
C、硝酸银溶液D、氯化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室区分下列物质的两个实验方案都不合理的是(  )
序号 A B C D
鉴别物质 H2和O2 尿素和碳铵 稀硫酸和氯化钙溶液 酒精和水
方案1 点燃 闻气味 滴加酚酞溶液观察现象 观察颜色
方案2 看颜色 加入稀盐酸 通入二氧化碳 闻气味
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

小王和小张两位同学对实验探究有一定的心得,以下是他们探究盐酸和氢氧化钠溶液的实录,请你参与探究并完成相关的问题:小王根据图1的操作进行实验:
(1)A的现象是
 

(2)B中随着稀盐酸的滴加,图2能正确表示这个变化过程的是
 
(填字母序号);
(3)小王认为,当B中溶液颜色刚好变成无色时,说明盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,此时溶液呈中性.
(4)小张实验:先向氢氧化钠溶液中滴加一定量的稀盐酸,再滴入酚酞试液,酚酞试液不变色,小张认为盐酸和氢氧化钠刚好完全反应.小干认为小张的实验设计思路不合理,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定.他们从瓶中取出该溶液共51g,加入适量二氧化锰,生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示:(1)完全反应后生成氧气的物质的量为
 

(2)计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的物质的量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

今天是实验室开放的日子,小军、小华和小英三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.

(1)写出上述标号的仪器名称:①
 
、②
 

(2)小军同学用氯酸钾和二氧化锰固体制取O2,应选用上图中的
 
装置(填编号),该反应的化学方程式为
 
;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法
 

(3)小华用C装置制取二氧化碳,实验原理是
 
.最终得到二氧化碳0.1mol,问需碳酸钙多少克?(根据化学方程式列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属是一种非常重要的资源,在生产、生活中有着广泛的用途.
(1)人类每年从自然界提取大量的金属,其中提取量最大的是铁.用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为
 

(2)每年世界上钢铁的产量很高,可全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的
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,这给人类带来了巨大的损失.铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的
 
共同作用的结果.现有一批铁质螺丝钉已经开始生锈,你能用化学方法除锈,并做防锈处理吗?请简要写出你的做法及涉及到的化学方程式
 

(3)亮亮同学用稀盐酸和另一种溶液,验证了Mg、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性顺序是依次减弱的.请回答下列问题:
①亮亮所用的另一种溶液是
 

②说明Mg比Fe活泼的实验现象是
 

③说明Cu比Ag活泼的实验现象是
 

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