用已知溶质质量分数的溶液可以测定未知溶液的质量分数,实验室有一瓶标签模糊的稀盐酸,某同学为了测定其溶质质量分数,进行了如下实验.
①取一洁净的锥形瓶称量,然后往其中加入一定量的稀盐酸,并滴入几滴紫色石蕊试液(质量忽略不计),重新称量);
②往上述锥形瓶中逐滴加入溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液,边滴加边振荡,当观察到溶液由红色恰好变为紫色时,停止滴加,再次称量,数据如下表:
| 锥形瓶 | 锥形瓶+稀盐酸 | 锥形瓶+反应后溶液 |
质量(克) | 35.5 | 55.5 | 80.5 |
(1)若要配制500克16%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体 克;
(2)本次实验中,实际消耗的氢氧化钠溶液质量为 克;
(3)请通过计算确定该瓶稀盐酸的溶质质量分数;
(4)另有同学做了同样实验,却得到了不同的结果,于是用精密pH试纸测得反应后锥形瓶内溶液的pH为8.2,则他测出的盐酸溶质质量分数 (选填“偏大”或“偏小”),造成这一偏差的原因是 .
科目:初中化学 来源: 题型:
有人喜欢在凌晨森林公园中锻炼身体,这种做法对人体好吗?A同学认为对人体有利,因为凌晨空气清新;B认为对人体有害,因为凌晨森林公园中空气中二氧化碳的含量太高,对人体有害,应该等日照以后再进入其中锻炼。你认为 的观点正确。为了研究凌晨森林公园中空气中二氧化碳和氧气的含量与日照后森林公园中空气中二氧化碳和氧气的含量的关系,某同学设计了如下实验:
(1)分别收集凌晨森林公园中空气和日照后公园中空气各一瓶到实验室。
收集日照后公园中空气的方法是
(2) 为比较两瓶气体中二氧化碳含量的高低,你采用的实验方案是
预期的实验现象是
由此现象你得到的结论是
(3)为比较两瓶气体中氧气含量的高低,你采用的实验方案是
预期的实验现象是
由此现象你得到的结论是
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科目:初中化学 来源: 题型:
在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶等仪器中,不能加热的是_________________________,能直接放在火焰上加热的是________________,要放在石棉网上加热的是____________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
黄铁矿矿石的主要成分为二硫化亚铁(FeS2).取一块质量为30克的黄铁矿矿石样品在氧气中完全灼烧后,得到10克氧化铁(其中的铁全来自二硫化亚铁),同时生成二氧化硫.
(1)二硫化亚铁中硫元素的化合价为 .
(2)计算黄铁矿矿石样品中二硫化亚铁的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
元素周期表将已知元素科学有序地排列起来,便于我们研究它们的性质和用途,如图表示元素周期表的一部分,请回答下列问题:
(1)元素在周期表中的分布是有规律的,表中①②③所代表的三种元素中,属于非金属元素的是 ;
(2)表中氮元素的化合价有多种,请写出化合价为+1价的氮的氧化物 (用化学式表示);
(3)随着新元素的不断发现,元素周期表还将逐渐完善,最近,科学家用大量高速钙原子轰击铕原子,形成了117号元素的原子,该元素原子核中一定含有117个 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各选项中,物质的分类均正确的是( )
选项 | 单质 | 氧化物 | 混合物 |
A | 铝合金 | 氧化铜 | 稀盐酸 |
B | 白磷 | 水 | 冰水混合物 |
C | 氮气 | 干冰 | 空气 |
D | 水银 | 硫酸钡 | 食盐水 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
阅读下列材料,回答相关问题:
材料一:氢气作为未来理想能源的优点:来源广泛,可以由水制得;燃烧的热值高,大约是汽油热值的二倍;最突出的优点是燃烧产物是水,不污染环境;燃料生成的水还可继续制氢,反复循环使用.氢能源的开发主要有两种:一是电解水的方法,但消耗电量太多,成本高,不经济,不能大规模地制取氢气.第二种方法.也是最理想的制氢方法是寻找合适的光分解催化剂,使水在太阳光的照射下分解产生氢气.
材料二:大阳能具有总量巨大、安全经济、清洁无污染等优点.人类利用太阳能有三大技木领域.即光热转换、光电转换和光化转换.光电转换就是大阳能电池把太阳能直接转換成电能;光化转换包栝:光合作用、光电化学作用、光敏化学作用及光分解反应.目前该技术领城尚处在实验砑究阶段.
材料三:大阳能可以就地开发利用,不存在运输问题,尤其对交通不发达的农村、海岛和边远地区更具有利用的价值.如图是某海岛上一村民建在房頂上的分布式光伏电站.它属于家用并网型太阳能发电系统,犮电功率为2千瓦,该电站发的电,满足自家使用后,多余的并入电网.
(1)①水分解产生氢气的过程属子 变化.
(2)对于氢能源和太阳能的开发,你认为以下课题中具有研究价值的是 .(填字母编号)
A.寻找直接从空气中分离氢气的方法,节约制氢成本
B.寻找合适的催化剂,使水在太阳光的照射下分解产生氢气
C.寻找制作太阳能电池的新型材料,提高光电转换效率
(3)面对“能源危机”和“环境问題”,从自身出发.谈谈在日常生活中我该怎么做.请写出一项具体做法 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在科学研究中,常常用到“对照”的科学方法,下列实验与这一科学方法不符合的是( )
| A. | 研究可燃物燃烧的条件 | B. | 研究蒸发快慢影响的因素 |
| C. | 研究空气中氧气的含量 | D. | 研究种子萌发的条件 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于氧气的说法正确的是 ( )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料 B.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D.氧气能跟所有物质发生氧化反应
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