【题目】在镁条燃烧实验中,最能说明该变化是化学变化的现象是
A.镁条变短
B.放出大量的热
C.发出耀眼的白光
D.生成白色固体
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【题目】按照要求回答下列问题
(1)运用溶解度相关知识,回答打开可乐的瓶盖立即冒出大量气泡的原因是什么?______
(2)小明在做饭时不慎将豆油滴在衣服上,他发现用洗洁精和汽油都能洗去,请解释这两种方法洗去豆油的原理分别是什么?______
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【题目】如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,根据他们描述的内容,试判断他们所指的化学方程式是( )
A.S+O2SO2
B.2CO+O22CO2
C.2H2+O22H2O
D.CH4+2O2CO2+2H2O
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【题目】制备和收集气体是初中化学的重要实验。
(1)仪器①的名称是___________,
(2)实验室用二氧化锰催化双氧水制备氧气的化学方程式为:___________
(3)用装置B的优点有___________
a. 无需加热,节约燃料 b. 便于控制反应的开始和停止
c. 便于随时添加液体 d. 便于制备大量的氧气
(4)加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物可得氨气,同时产生水和氯化钙。实验室用装置A和F制备和收集氨气,该反应的化学方程式为___________,下列关于氨气的推测中正确的有___________。
a. 氨气可用装置C收集 b. 氨气容易被水吸收
c. 氨气的密度大于空气 d. 氨气会对空气造成污染
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【题目】酸雨给人类生活和社会发展带来了严重危害。汽车尾气是导致酸雨的重要原因,为减少有害气体的排放,人们在汽车排气管上安装“催化转化器”,使尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为空气中体积分数最多的气体和CO2。回答下列问题:
(1)写出转化的化学方程式:____________。
(2)化学反应中,元素的化合价升高,则该元素所在的反应物是还原剂,反之则为氧化剂。那么上述反应中的NO是____________剂。
(3)上述反应产生的CO2大量排放会导致____________,植树造林、低碳环保刻不容缓。
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【题目】小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题。
(1)小明同学用KMnO4固体制取O2,应选用上图中的________装置(填编号),该反应的化学方程式为______________________________________;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是_________________________________。
(2)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是______(填序号)。
a.产生的CO2直接使石蕊试液变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
(3)小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体,他制取的气体可能是______,试用最简便的方法验证他所制取的气体________________________________。
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【题目】有下列物质:①氯化钠:②氧气;③氖气;④干冰,请用这些物质的化学符号填空:
(1)可用于人工降雨的是______;
(2)食盐的主要成分是______;
(3)属于稀有气体的是______;
(4)能供人和动植物呼吸的是______。
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