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下列物质的用途与物质化学性质无关的是(  )
A、液态氦气用作制冷剂
B、氢气用作发射火箭燃料
C、稀有气体用作金属焊接保护气
D、二氧化碳用作气体肥料
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.
解答:解:A、液态氦气用作制冷剂,是利用了液态氮气蒸发吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项正确.
B、氢气用作发射火箭燃料,是利用了氢气的可燃性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
C、稀有气体用作金属焊接保护气,是利用了稀有气体化学性质稳定的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
D、二氧化碳用作气体肥料,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
故选A.
点评:本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

含硫煤不完全燃烧,会排放出污染空气的有毒气体是(  )
A、二氧化碳
B、一氧化碳和二氧化硫
C、硫和二氧化碳
D、一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下物质是由H、O、C、Ca、Cl、Mn中的一种或几种元素组成的初中常见的物质.
(1)某气体单质是最清洁的燃料,则该燃料燃烧的化学方程式为
 

(2)如图所示实验中,将分液漏斗的活塞打开,使适量过氧化氢溶液流入锥形瓶中,锥形瓶中发生反应的化学方程式为
 
.实验后D溶液变浑浊,则D溶液中的溶质是
 
,试管②中的现象是
 
,产生上述现象的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数,取矿石样品40g,加入盐酸,恰好完全反应时,共用去盐酸219g,过滤、洗涤、干燥后得滤渣8g(矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应).计算:所用稀盐酸质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学知识的总结正确的是(  )
①酒精挥发是其物理性质
②石油液化气燃烧是其化学性质
③食用加碘盐可以预防人体贫血
④木柴架空有利于木柴的完全燃烧
⑤蔬菜能为人体提供多种维生素
⑥用细沙灭火降低了可燃物着火点.
A、①②④⑤B、②③④⑤
C、③④⑤⑥D、①③④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们,你们玩过下面这些传统的游戏吗?请你从物质变化的角度来选出与其他三者不一样的游戏(  )
A、丢手绢B、抽陀螺
C、滚铁环D、放鞭炮

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于2mol H2O的说法中,错误的是(  )
A、含有1.204×1024个水分子
B、质量为36克
C、含有2mol 氢原子
D、含有2mol氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

(1)实验甲中可观察到的现象是
 

氢氧化钠与盐酸反应没有明显现象,实验乙中滴加酚酞有
 
作用.
实验丙中发生反应的化学方程式为
 

(2)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,则:
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和
 
(写物质名称).
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.猜想一:只有碳酸钠;猜想二:只有氢氧化钙;猜想三:是氢氧化钠和碳酸钠.
你认为还可能是
 
.(写一种猜想)
【实验设计】同学们想用实验来验证上述猜想,设计如下实验.请你将实验设计补充完整.
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量
 
溶液,静置.
①有白色沉淀,溶液呈红色.猜想
 
正确.
 
 猜想一正确.
 
猜想
 
正确.
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验需要10%的氢氧化钠溶液50g,配制溶液时不正确的是(  )
A、实验步骤是计算、称量(量取)、溶解、装瓶、贴标签
B、用50mL量筒量取所需水的体积
C、实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒
D、俯视读数,这样配得的溶液浓度会偏高

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