【题目】在探究金属的活动性顺序时,某同学将一定质量的Zn粉放入AgNO3与Cu(NO3)2的混合溶液中,实验流程如图所示,请分析回答:
(1)无色气体X是由_________________构成的。
(2)滤液N中的溶质是_________(填化学式),滤渣M中含有的物质为________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。下图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答:
(1)葡萄糖酸锌是由_________种元素组成,其中碳、氢元素的质量比为_________。
(2)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为_______(计算结果保留一位小数)。
(3)每支口服液中锌的质量分数为____________(1g=1000mg)。
(4)若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半;体重为20kg的儿童每天还须服该口服液________支,才能满足身体的需要。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边。
(1)氧气可以压缩成液态装入蓝色钢瓶。请从微观角度解释:_____。
(2)化石燃料主要是指:煤、石油、_____。
(3)生活中将自来水软化的常用方法是_____。
(4)如下图所示,挤压左滴管并微热燃烧管,白磷和红磷均不燃烧,挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要什么条件?___________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“双吸剂”是常用的食品防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图所示。同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究。
(提出问题)久置固体的成分是什么?
(查阅资料)铁与氯化铁溶液在常温下发生反应。Fe+2FeCl3=3FeCl2
(作出猜想)久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
(实验探究1)甲同学的方案:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
⑴取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液。 | 固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物,溶液变红。 | 固体中一定含有_____和氢氧化钙。 |
⑵另取少量固体放于试管中,滴加足量稀盐酸。 | 固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液。 | 固体中一定含有____, 一定不含Fe2O3。 |
⑶将步骤⑵中产生的气体通入到澄清的石灰水中。 | _________________ | 固体中一定含有CaCO3。 |
(实验质疑)
⑴乙同学认为甲同学的实验中并不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是___________;
⑵丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是______________。
(实验探究2)乙、丙同学设计如下实验方案继续验证:
(1)③中反应的化学方程式是______________________;
(2)乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有_________,仍有一种物质不能确定,该物质是_____;
(3)乙、丙同学又经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g,滤渣B中CaCO3的质量为1.0g,滤渣C的质量为1.0g.
(实验结论)综合上述实验及所给数据,久置固体的成分是 ______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示某物质在水(a)和酒精(b)中的溶解度曲线。下列有关该物质的说法正确的是
A. 40℃时,其水溶液的溶质质量分数为38%
B. 在水和酒精中的溶解度都随温度的升高而增大
C. 20℃时,其水溶液比其酒精溶液的溶质质量分数大
D. 在水和酒精中的溶解度相同
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质,能相互反应且反应前后溶液总质量增加的是( )
A. 氯化钡溶液和稀硫酸 B. 硝酸钾溶液和硫酸镁溶液
C. 碳酸钠固体和稀盐酸 D. 铁和硫酸铜溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取气体并验证气体性质的装置:
(1)若将装置A和C相连接制取氧气,写出反应的化学方程式________________;检验氧气收集满的方法是_____________________ 。
(2)若将装置B和D相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质,写出装置B中发生反应的化学方程式______________________________________;可观察到试管中石蕊溶液____________;写出烧杯中二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式__________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的溶解度随温度变化的曲线叫做溶解度曲线,利用溶解度曲线,可以获得许多有关物质溶解度的信息。甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示,下列说法不正确的是( )
A. K点表示在t℃时,甲、乙均为饱和溶液.
B. 35℃时,将20g甲物质加入50g水中,充分溶解后得到的甲物质溶液质量是67.5g.
C. t℃时乙物质的饱和溶液,升温到35℃时仍是饱和溶液
D. 甲物质的溶解度随温度降低而减小,乙物质的溶解度随着温度降低而升高,甲物质的溶解度比乙物质大.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学,用盐酸和氢氧化钠进行“酸碱中和反应”的探究,进行一段时间后发现没有明显变化,询问老师才知道忘记滴加指示剂。因此,他们停止实验,并在老师的指导下对烧杯内的溶液中的溶质的成分进行探究。
(提出问题)该烧杯内的溶质是什么?
(猜想假设)猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH 猜想四:NaCl、NaOH和HCl
同学们讨论后一致认为猜想四不合理,请你说出不合理的理由______________________(用化学方程式表示)。
(查阅资料)NaCl溶液呈中性。
(实验探究)兴趣小组甲、乙、丙三位同学分别设计了如下的实验方案,请你帮助他们完成实验报告的相关内容。
实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
甲同学取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入酚酞试液 | 溶液无变化 | 猜想一成立 |
乙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中,加入_______。 | 有气泡生成 | 猜想二成立 |
丙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中,滴加适量的CuSO4溶液 | 没有蓝色沉淀产生 | 猜想____不成立 |
(评价反思)老师看了甲、乙、丙三位同学的实验报告,指出甲同学的实验结论不准确,请你分析甲同学实验结论不准确的原因:___________。
(得出结论)猜想二成立
(拓展延伸)某同学在进行酸碱中和滴定实验时,测得溶液的pH变化如下图1所示,请回答下列问题:
(1)由图1可知,该同学实验操作是________________。
A.将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
B.将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
(2)由图1可知,在b点处溶液中溶质是______________________。
(3)图2为盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程,从微粒的角度分析,此反应的微观实质_______________(合理答案即可)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com