练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】以下操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是（ ）

    A. 观察气体颜色 B. 插入燃着的木条

    C. 闻气体的气味 D. 倒入澄清石灰水

    【答案】B

    【解析】

    空气、氧气和氮气都是无色无味气体，不能观察颜色

    闻气味鉴别；伸入燃着的木条，氧气能使木条燃烧的更旺，氮气能使木条熄灭，空气使木条继续燃烧，故能鉴别；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气和空气不能。故选B

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质用途只利用了其物理性质的是

    A. 二氧化碳灭火 B. 木炭吸附色素 C. 生石灰作干燥剂 D. 液氢用作燃料

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们每天都生活在一个不断变化的世界里。下列变化属于化学变化的是

    A. 干冰升华 B. 冰雪融化 C. 食物变质 D. 汽油挥发

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验装置回答问题：

    （1）写出图中标有序号的仪器名称：① ②

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置为 （填序号，下同），气体的收集装置为 ；该反应的符号表达式为 。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：

    ①装入药品；②检查气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥从水中取出导管。正确的操作顺序是 。（填写编号）

    （4）实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气，选用的气体发生装置为 ；该反应的符号表达式为 。

    （5）甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度比空气小的气体，小林用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷。她应选择的发生装置是 （填序号）；收集甲烷气体可以选择的装置是 （填序号）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的哪些用途与它的物理性质有关：①氮气作灯泡的保护气；②用铝制造炊具；③用氧气作助燃剂；④用木炭作燃料；⑤用大理石铺地面。

    A．①②③④ B．①③⑤ C．②⑤ D．②④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学学习小组的同学辨析以下说法，其中正确的是（ ）

    A. 喝汽水后打嗝，压强减小气体的溶解度变小

    B. 废弃电池埋到土壤中，减少对环境的污染

    C. 将适量的硝酸铵固体溶于水，会使溶液的温度显著升高

    D. 被雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后才能用带油的布擦

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究：

    （1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积少于集气瓶容积的，可能的原因是什么？（写出两条）

    （2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是什么？

    （3）丙同学：向集气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果．请推测氢氧化钠具有什么性质？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A的无色溶液与黑色固体B常温混合反应，生成无色气体C；另一种黑色固体D能在C中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体无色气体E；如把黄色粉末F点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体G。请回答：

    （1）写出下列物质的名称或化学式：A ，B ，F 。

    （2）写出D在C中燃烧的文字表达式 ；基本反应类型是 。

    （3）写出F在C中燃烧的文字表达式 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关物质的量的说法中正确的是

    A. 物质的量的单位是n B. 摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一

    C. 1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子 D. 水的摩尔质量是18g

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案