【题目】根据质量守恒定律，电解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是（ ）
A. Cl2 B. KNO3 C. H2 D. NaOH
心算口算巧算一课一练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类的生产和生活都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图。
请根据示意图回答下列问题：
(1)自来水厂生产自来水时，不会使用的净水方法有___________；(写字母)
A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
(2)为了净化水，可以向其中添加明矾，明矾的作用是__________________ 。
(3)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用_______ 区分软水和硬水，生活中通常用____________ 来降低水的硬度。
(4)在自来水厂净水过程中，发生化学变化的环节是_________________。
(5)每一滴水都来之不易，列举一条生活中具体可行的节水措施_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】工业上用分离液态空气制取氧气的依据是( )
A. 氧气与氮气的化学性质不同 B. 氧气与氮气在水中的溶解度不同
C. 氧气与氮气的密度不同 D. 氧气与氮气的沸点不同
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】你已掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图回答问题。
（1）写出下列标号实验仪器的名称①________②________。
（2）实验室用A装置制取氧气，若试管中反应物为混合物，则该反应的符号表达式为______________；已知过氧化钠粉末与水反应生成氢氧化钠和氧气，则用此法制取并收集较干燥的氧气时应选用的装置组合是______（填字母标号）。
（3）F装置可用排空法收集氧气，此时气体应从 ____（填a或b）口进入，此装置验满氧气的方法是_____。
（4）若从下图的甲、乙、丙中选择合适的装置制取二氧化碳，能达到“随开随用，随关随停”效果的是___（填编号），下图丁装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是___，植物油上方原有的空气对实验结果_____（填“有”或“无”）明显影响。
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【题目】水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：
（1）图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，观察到a、b两支试管中产生的气体的体积比为________。
（2）图2实验中的实验现象是________________________________________；实验结束后，用pH试纸测集气瓶中的液体，其pH________（填“小于”“等于”或“大于”）7。
（3）图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。
①t1 ℃时，甲物质的溶解度为________g；此温度时甲物质的溶解度________（填“>”“＝”或“<”）乙物质的溶解度。
②将t2 ℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，下列方法不能达到目的的是（______）
A．蒸发溶剂 B．降低温度
C．加溶质丙 D．升高温度
③将等质量甲、乙的饱和溶液从t2 ℃降温到t1 ℃，对所得溶液的叙述正确的是（______）
A．都是饱和溶液
B．溶液质量：甲＝乙
C．溶质质量分数：甲>乙
D．溶剂质量：甲>乙
（4）将100 g 8%的氢氧化钠溶液通电一段时间后，氢氧化钠溶液的质量分数变为10%，求生成的氢气的质量____________（写出计算过程）。
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【题目】日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小凤对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分．
【作出猜想】①该塑料袋是用聚乙烯制成的；
②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
【查阅资料】聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色．
【实验探究】小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后，进行实验．在实验过程中，B、D产生明显现象，C无明显现象，说明塑料袋没有气体生成 （填化学式）．B装置的作用是 ；D瓶中发生反应的化学方程式是 ．
【实验结论】通过实验证明，猜想 是正确的．
【交流反思】①从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致 ．
②连接实验仪器时，将B、C位置能否进行交换，理由是 。
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【题目】印度洋海啸使当地的饮用水受污染．医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是（ ）
A. 用明矾使悬浮颗粒沉降下来
B. 用漂白粉进行消毒杀菌
C. 只要无色透明，就可以放心饮用
D. 饮用前加热煮沸
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【题目】为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化和产物，两同学分别用甲、乙所示装置进行实验。
(1)甲实验中的现象是_________________。反应的符号表达式为________________。
(2)乙实验中烧杯内反应的符号表达式为____________________。实验中棉花逐渐变色，则可说明反应产物中有________________。为防止试管破裂，实验结束时的操作是________________。相对于甲实验来说，乙实验的优点有(写一条)__________________。
(3)碳酸氢铵中氮与氢的元素质量比为___________________。氮元素的质量分数为____________。硫酸铵也是常用的化肥，_________克硫酸铵中的氮元素与100克碳酸氢铵中氮元素质量相等？(最终答案保留一位小数)
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