下列实验基本操作中,正确的是( )
倾倒液体 B.
加热液体 C.稀释浓硫酸 D.
过滤
【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;液体药品的取用;给试管里的液体加热;过滤的原理、方法及其应用.
【专题】常见仪器及化学实验基本操作.
【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
C、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.
D、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.
【解答】解:A、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶口标签没有向着手心,所示操作错误.
B、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,图中所示操作正确.
C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.
D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,图中所示操作错误.
故选:B.
【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物.其中+1价化合物称为亚铜化合物.
(1)写出下列物质的化学式:氢氧化铜 ,氧化亚铜
(2)高温时,氧化铜可被木炭还原为铜,反应的化学方程式是
(3)氧化亚铜是一种红色粉末.加热时,氧化亚铜能与氧气发生化合反应,反应的化学方程式是 ;利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气(装置如图所示),判断氮中含有氧气的现象是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
请你根据图1回答下列问题.
(1)指出图1中编号仪器的名称:a .
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的化合物制取氧气,如果要想收集到乙瓶比较纯净的氧气,收集装置应选 ,该方法制取氧气反应的化学方程式为 .
(3)实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是 .
(4)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,若选用F装置收集氨气,应将氨气从 (选填“c”或“d”)端通入.
(5)同学们在课外活动中设计了如图2实验装置,该装置若用于制备氢气,在分液漏斗中盛放的药品是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据图回答问题.
(1)既可以收集氧气也可以收集二氧化碳的装置是 .
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为 .
(3)实验室制备氧气并用排水法收集的操作,下列叙述正确的是 (填数字序号)
①先检查装置的气密性,再加入药品进行制取
②先均匀加热,再对着药品部位集中加热
③先等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收集
④先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表所给出的各组概念中,不符合如图所示从属关系的是( )
X | Y | Z | |
A | 饱和溶液 | 溶液 | 混合物 |
B | 氧化物 | 化合物 | 纯净物 |
C | 中和反应 | 复分解反应 | 化学反应 |
D | 稀有气体元素 | 金属元素 | 元素 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去CO2 中的CO | 通入足量NaOH溶液 |
B | 除去CaO中的CaCO3 | 加足量稀盐酸 |
C | 检验NaCl中含有Na2CO3 | 加水溶解 |
D | 鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液 | 加Na2CO3溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是元素周期表中某元素的相关信息,从图中不能获得的信息是( )
A.该元素是非金属元素
B.氮气的化学式为N
C.该元素的相对原子质量是14.01
D.该元素的原子序数为7
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科目:初中化学 来源: 题型:
古代人有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗.孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质(着火点约170℃)灯罩却没被点燃的原因是( )
A.灯罩的材料不是可燃物
B.灯罩没有与氧气充分接触
C.风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点
D.风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了
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