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    某课外活动小组为了探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，设计了几种实验方案，如下：
    方案1：取少量三种形状大小相同的金属加入到相同浓度的稀硫酸溶液中，发现X产生的气泡最快，只有Z无气泡．
    方案2：把X金属投入到Y、Z的硝酸盐溶液中，都发现X的表面有Y、Z的金属析出．
    方案3；把X、Y、Z三种金属放空气中，发现X表面很快变暗，Y较慢变暗，Z没有什么变化．
    试回答：
    （1）三种金属的活动性顺序
    X＞Y＞Z
    X＞Y＞Z
    ．
    （2）上述方案不可行的是
    2
    2
    ，理由是：
    无法比较Y和Z的活动性强弱
    无法比较Y和Z的活动性强弱
    ．
    分析：根据在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；氢前的金属能与酸反应生成氢气，且金属的活动性越强产生气泡的速率越快，但要注意控制变量的运用；活动性强的金属易被氧化进行分析．
    解答：解：（1）方案1：取少量三种形状大小相同的金属加入到相同浓度的稀硫酸溶液中，发现X产生的气泡最快，只有Z无气泡，说明X和Y都位于氢的前面，且X的活动性比Y强；Z排在氢的后面，因此三种金属的活动性顺序为：X＞Y＞Z；故填：X＞Y＞Z；
    （2）方案2：把X金属投入到Y、Z的硝酸盐溶液中，都发现X的表面有Y、Z的金属析出，说明X的活动性比Y、Z都强，但无法比较Y和Z的活动性强弱，故该方案不可行；
    把X、Y、Z三种金属放空气中，发现X表面很快变暗，Y较慢变暗，Z没有什么变化，说明X的活动性最强，乙被氧化，其次是Y，活动性最弱的是Z，故该方案可行；故填：2；无法比较Y和Z的活动性强弱．
    点评：本题考查了金属活动性顺序的运用，对设计的实验方案进行评价，根据常用的三种方法解析：在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；氢前的金属能与酸反应生成氢气，且金属的活动性越强产生气泡的速率越快；活动性强的金属易被氧化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：学习周报　化学　人教课标中考版　2009－2010学年　第4期　总160期 人教课标中考版 题型：059

    为了探究分子的性质及变化，某化学课外兴趣小组的同学进行了如下一些实验探[实验探究]探究活动一：小刚和小明两位同学，分别按下图所示的甲、乙两个实验装置进行了相关实验．(查阅资料：紫色石蕊溶液的颜色为紫色，浓盐酸有很强的挥发性，挥发出来的氯化氢气体与稀盐酸中的溶质相同．)

    探究活动二：小红同学把等量的洗衣粉分别放在两只透明的玻璃杯中，然后向两只玻璃杯中分别加入等量的冷水和热水．

    探究活动三：贝贝同学分别用量筒量取了50 mL水和50 mL酒精，然后将两种液体混合．

    [实验现象及结论](1)探究活动一中，小明烧杯中的溶液变成了红色，则小刚同学实验过程中的实验现象是________，由此说明分子具有的性质之一是________．

    (2)探究活动二中，观察到的现象是洗衣粉在热水中融化的速度比在冷水中的快，由此小红同学得出的结论是___________________．

    (3)探究活动三中，贝贝同学将两种液体混合后，体积约为94 mL．起初贝贝认为是自己的实验存在误差，就重复上述的实验操作进行实验，但还是发现混合后的液体总体积小于100 mL．由此现象说明构成物质的分子具有的性质之一是____________________．

    [分析与反思]兴趣小组的同学联想到在常温下，人们可以将较大体积的气体(氧气、煤气、石油气体等燃料)液化贮存在体积较小的特制钢瓶内，由此又得出了另一结论__________________．

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