某校同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动：
（1）把自制的紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示
| 溶液 | 白醋 | 盐酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 石灰水 |
| 加入紫薯汁之后的颜色 | 红色 | 红色 | 紫色 | 绿色 | 绿色 |
①图1中存放紫薯汁的仪器名称是
②据上表推测，紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是 ，该汁液 （填“能”或“不能”）作酸碱指示剂．
（2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH＞7，属于 （填“酸性”、“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH （填“＞”、“＜”或“=”）7．
（3）图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是 （填“A”、“B”或“C”，下同），可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是
考点：
溶液的酸碱性测定；溶液的酸碱度测定；溶液的酸碱性与pH值的关系．
专题：
科学探究．
分析：
（1）根据已有的知识进行分析解答，在酸碱溶液中显示不同颜色的物质可以作为酸碱指示剂；据此解答；
（2）根据pH值与溶液酸碱性的关系解答；
（3）根据测定溶液pH值的方法解答．
解答：
解：
（1）①根据实验室常用仪器可知：存放紫薯汁的仪器名称是滴瓶；
②上表推测，紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是红色，紫薯汁在酸碱溶液中显示不同颜色，可以作为酸碱指示剂；
（2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH＞7，属于碱性溶液；白醋pH＜7；
（3）正确的pH试纸的使用方法是取待测液少许涂与其上进行检验，故答案为：C把pH试纸润湿会使溶液被稀释导致数值不准确，A直接放入待测液中会使溶液被污染．
答案：
（1）①滴瓶；②红色 能
（2）碱性＜
（3）B C
点评：
掌握酸碱指示剂好的溶液酸碱性的关系以及酸碱中和反应的知识是解答本题的关键．
科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法正确的是( )
①分子是保持物质性质的一种微粒 ②原子是不能再分的一种微粒 ③镁原子与镁离子的化学性质不同 ④原子团在化学反应中可能发生变化
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷的着火点为40 ℃ ，红磷的着火点为240 ℃，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。他按下图所示装置进行对比实验：
(1)用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟；铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧。再用图B所示装置进行实验，观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是__。
(2)根据燃烧的条件，选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是__ _；用扇子扇蜡烛的烛火，一扇就立即熄灭，原因是__。(填序号)
A．可快速地提供燃烧所需的氧气
B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
(3)图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是__ _。
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科目：初中化学 来源： 题型：
几种常见物质的pH范围如表，其中酸性最强的是（ ）
| 物质 | 酸奶 | 鸡蛋清 | 牙膏 | 肥皂水 |
| pH范围（常温） | 4～5 | 7～8 | 8～9 | 10～11 |
|
| A． | 酸奶 | B． | 鸡蛋清 | C． | 牙膏 | D． | 肥皂水 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图为六种常见元素的原子结构示意图，依据图中信息回答下列问题：
（1）上述六种元素中属于金属元素的是 （填元素名称），己元素的化学性质与 （填元素符号）元素相似．
（2）在化学反应中，戊元素的原子容易 （填“失去”或得到）电子形成阳离子，该元素的离子符号是 ．该元素单质与氧气反应的化学方程式是 ．
（3）甲、乙元素和碳元素、氧元素组成的一种常见氮肥的化学式为： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
钙元素是构成人体的重要组分，它使得骨髓和牙齿具有坚硬的结构支架．如图①是钙原子的结构示意图
请回答下列问题：
（1）①中x=
（2）图中A、B、C、D四种粒子属于 种元素
（3）C元素与D元素组成化合物的化学式是
（4）A、B、C、D四种粒子中与图①所示的钙元素化学性质相似的是 （填“A”、“B”、“C”或“D”）
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题．
（1）指出②、④装置中标号仪器的名称：X ，Y ．
（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是 （填装置标号，下同），反应的化学方程式为 ．
（3）二氧化碳的收集装置可选用 ，二氧化碳的检验装置可选用 ．
（4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体．要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的纯碱样品的成分及含量．
提出问题：该纯碱样品中含有哪些物质？
猜想与假设：通过分析，小亮做出如下假设：
（1）只含有Na2CO3； （2）含有Na2CO3和NaHCO3
查阅资料：
| NaHCO3 | Na2CO3 | |
| 加入稀盐酸 | 现象Ⅰ | 产生气泡 |
| 加入饱和石灰水 | 溶液变浑浊 | 现象Ⅱ |
| 加入CaCl2溶液 | 无明显现象 | 溶液变浑浊 |
| 加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 | 澄清石灰水无明显变化 |
（1）表中的现象Ⅰ为 ；
（2）现象Ⅱ对应的化学方程式为 ．
实验探究：为了确定纯碱样品的成分，小亮设计如下实验方案，请你一起完成小列实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | |
| ①取少量样品溶于水，加入过量的CaCl2溶液． | ； | 该反应的方程式： ． |
| ②将上述反应后的混合液过滤，取滤液 ． | ； | 证明猜想②成立． |
实验反思：
实验步骤①中，氯化钙溶液过量的目的是 ．
提出问题2：如何测量该纯碱样品中各物质的含量？
（1）为测量该纯碱样品各成分的含量，小亮设计了：图（1）装置，通过称量B装置懂得质量变化来确定样品中各成分的含量．该装置气密性良好，稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应，操作无误，但多次实验发现，测定结果有偏差．造成偏差的原因有① ；
② ．
（2）小亮在老师的指导下重新设计了如图（2）的实验装置．该实验有以下操作步骤：
①检查装置气密性，将w g 干燥的样品放入锥形瓶中；
②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；
③打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；
④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡
⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；
⑥打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；
⑦根据B瓶增加的质量，计算样品中各成分的含量．
该实验的正确步骤是 ．
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