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(2011?长春)观察下列各图,回答有关问题.

(1)仪器a的名称是
试管
试管

(2)实验室制取CO2,其反应原理可用化学方程式表示为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,其发生装置可选用上图中的
A
A
(选填装置序号,下同),收集装置可选用
C
C

(3)利用收集到的二氧化碳进行图E所示实验,观察到燃着的蜡烛自下而上依次熄灭,体现出二氧化碳的密度比空气大和
既不燃烧也不支持燃烧
既不燃烧也不支持燃烧
的性质.
分析:本题主要考查二氧化碳的制法和收集装置的选择,实验室是用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳的,因此不需要加热.二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳有三个化学性质:①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,还不能供给呼吸;②与水反应生成碳酸;③能使澄清的石灰水变浑浊.
解答:解:(1)a是试管,是最简单的仪器.故答案为:试管.
(2)实验室是用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳的,因此不需要加热,故选A.碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳.二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,因此只能用向上排空气法收集.故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;A;C.
(3)二氧化碳能够灭火,既证明了一个物理性质,又证明了一个化学性质.体现出二氧化碳的密度比空气大和二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧.故答案为:既不燃烧也不支持燃烧.
点评:本考点主要考查二氧化碳的制法、收集方法和化学性质,同时也考查了化学方程式的书写.气体的制取和收集装置的选择,是中考的重要考点,化学方程式的书写也是重点内容,要注意配平,本考点主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?长春)下图所示是Ca(OH)2的部分性质实验,回答有关问题.

(1)A中的实验现象是
澄清的石灰水变浑浊(或产生白色沉淀)
澄清的石灰水变浑浊(或产生白色沉淀)

(2)B中发生反应的化学方程式为
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

(3)将这三个实验后的所有物质倒入同一洁净的烧杯中,静置,观察到上层溶液为无色,底部有白色沉淀.取少量上层溶液与足量稀盐酸混合,无明显现象.综合分析可知:上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和
NaCl
NaCl
,可能含有的溶质是
CaCl2
CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?湖州)室温下(20℃),往装有100毫升水的烧杯中加入1克熟石灰,充分搅拌,底部仍留有较多熟石灰.实验后同学们分析实验现象及数据得出如下结论:
结论一:烧杯中形成的溶液为室温下的熟石灰饱和溶液;
结论二:在室温下,熟石灰的溶解度小于1克;
(1)上述结论正确的是
结论一和结论二
结论一和结论二

(2)将无色酚酞试液滴人该溶液中,能观察到_
溶液变红色
溶液变红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?长春)根据金属的化学性质并结合表中信息,填写下表空白.
反应物 反应规律 反应规律的应用举例
金属+O2 大多数金属能和O2反应生成金属氧化物 铝表面形成致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步氧化
金属+酸 在金属活动性顺序里,位于
H(氢)前
H(氢)前
的金属能与盐酸、稀硫酸发生置换反应,生成盐和H2
用盐酸或稀硫酸鉴别黄金和黄铜(铜锌合金)
金属+盐 在金属活动性顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来,生成
金属单质
金属单质
用Cu、Mg、Zn中的两种金属分别放入
ZnSO4溶液(或Zn(NO32、ZnCl2溶液等)
ZnSO4溶液(或Zn(NO32、ZnCl2溶液等)
溶液中,即可比较出上述三种金属的活动性强弱

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?长春)鉴别稀盐酸、稀硫酸、Ba(OH)2、Na2CO3和FeCl3五瓶无标签的溶液
(1)通过观察溶液的
颜色
颜色
,直接确定出FeCl3溶液;
(2)小刚利用FeCl3溶液分别与其他四种溶液混合,现象如右图所示:试管A中出现红褐色沉淀,B中既有红褐色沉淀又有气泡产生,C、D中无明显现象,则C、D中取用的原溶液是
稀盐酸和稀硫酸
稀盐酸和稀硫酸
.他将C中溶液倒入A中,观察到红褐色沉淀溶解且有白色沉淀产生,则试管C中所取的原试液是
稀硫酸
稀硫酸

(3)小强取除FeCl3溶液外的其他四种溶液各少量(可多次取用),将每种溶液分别与另外三种溶液一一混合,同样达到了鉴别的目的.则他鉴别出Na2CO3所依据的实验现象是
与其它两种物质反应都产生气体,与其中一种物质反应产生白色沉淀
与其它两种物质反应都产生气体,与其中一种物质反应产生白色沉淀

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