分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个银原子,就可表示为:3Ag;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以5个氮分子可表示为:5N2;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故4个硝酸根离子可表示为:4NO3-;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中铁的化合价为+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(5)①氢气具有可燃性,可做火箭燃料,其化学式为:H2;
②相对分子质量最小的氧化物是水,其化学式为:H2O;
③二氧化碳是绿色植物光合作用的气体原料,其化学式为:CO2;
故答案为:(1)3Ag;(2)5N2;(3)4NO3-;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(5)①H2; ②H2O;③CO2.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称 | |
B. | 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等 | |
C. | 元素周期表,元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同 | |
D. | 在物质发生化学变化时,原子的种类不变,元素也不会改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中氧气体积含量的测定 | B. | 制取氧气 | ||
C. | 溶解食盐 | D. | 浑浊的水过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 操作Ⅰ和操作Ⅱ都是过滤 | |
B. | 溶液C的主要成分是硫酸钠 | |
C. | 固体B的主要成分是氢氧化铝和氢氧化铜 | |
D. | 该流程所得的主要产品是银和CuAlO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该气体为人体吸入气体 | B. | 该气体不含水蒸气 | ||
C. | 该气体不含二氧化碳 | D. | 该气体能使带火星木条复燃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 固体B是Mg(OH)2,试剂X为盐酸 | |
B. | 操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同 | |
C. | 加入NaOH溶液应过量,其目的是使MgCl2完全反应 | |
D. | 处理等量海水,若将NaOH溶液换成石灰乳,能节约成本 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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