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    根据水的电解实验填空：
    （1）水电解产生氢气和氧气的体积比约为：    ．
    （2）电解水实验证明水是由    组成的；
    （3）电解水的过程是将     能转化为化学能．
    【答案】分析：根据电解水的实验现象、结论、能量转化等进行分析解答即可．
    解答：解：（1）电解水时，与电源负极相连的试管内的气体体积多，能燃烧，是氢气；与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，能使带火星的木条复燃，是氧气；且两者的体积之比大约是2：1．
    （2）电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （3）电解水的过程是将电能转化为化学能．
    故答案为：（1）2：1；（2）氢元素和氧元素；（3）电．
    点评：本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?大连二模）根据水的电解实验填空：
    （1）水电解产生氢气和氧气的体积比约为：
    2：1
    2：1
    ．
    （2）电解水实验证明水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成的；
    （3）电解水的过程是将
    电
    电
     能转化为化学能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    根据水的电解实验填空：
    （1）水电解产生氢气和氧气的体积比约为：______．
    （2）电解水实验证明水是由______组成的；
    （3）电解水的过程是将______ 能转化为化学能．

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    科目：初中化学 来源：大连二模 题型：填空题

    根据水的电解实验填空：
    （1）水电解产生氢气和氧气的体积比约为：______．
    （2）电解水实验证明水是由______组成的；
    （3）电解水的过程是将______ 能转化为化学能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取。

    【探究1】研究常见物质组成。A、B都是教材上研究物质组成的实验。

    ⑴导致A实验测定结果偏小的可能原因有　　（举一例）。

    ⑵B实验的目的是　　（选择下列正确的序号填空）

    ①确定水的组成   ②研究水的导电性  ③研究水分子的运动

                  

    A．测定空气里氧气含量           B．水的电解       

    【探究2】研究气体的制取、性质和收集

    根据下列实验装置图，回答问题：

     

    A         B          C        D      E      F

    ⑴写出标有序号的仪器名称：①　　，②　　；

    ⑵小红将A与C相连，用高锰酸钾制取氧气, 反应方程式为　　，实验操作有：

    a．停止加热    b．固定试管    c．将导管从水槽中取出   d．装药品和放棉花

    e．加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是　　。

    ⑶实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为　　(填字母代号)，用向上排

    空气法收集二氧化碳，验满的方法是　　。

    (4)若用A装置进行木炭还原氧化铜实验，还需与F装置相连。实验时装置A中的现象是　　。实验结束后，小明同学先用弹簧夹将连接A、F装置的橡皮管夹住，然后熄灭酒精灯，这样做除了能防止生成的铜被氧化外，还具有的作用是　　。

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