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5.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学,研究元素知识是学好化学的基础.下表包含部分元素的相关信息,完成以下填空:

(1)你认为化学性质相似的元素(任意写两种)是O和S;
(2)请画出17号元素原子结构示意图,该元素在化学反应中比较容易得到电子变成的阴离子符号是Cl-
(3)上表中最活泼的金属元素钠与地壳中含量最多的元素组成的化合物的化学式为Na2O.

分析 根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,最外层电子数相同的元素化学性质相似,据此进行分析判断.
根据在元素周期表中,随原子序数的递增,原子结构中电子层数、最外层电子数发生规律性的变化,元素的种类(金属、非金属、稀有气体)和元素性质,也发生规律性的变化,解答本题.

解答 解:(1)元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,决定元素化学性质的是原子的最外层电子数,最外层电子数相同的元素化学性质相似,O、S原子的最外层电子数均为6,最外层电子数相同,化学性质最相似.
故答案为:O;S.
(2)17号元素是氯,非金属元素,在化学反应中比较容易得到电子,核电荷数是17,那么可以画出原子结构示意图,故答案为:,Cl-
(3)表中最活泼的金属元素是Na,地壳中含量最多的元素是O,两种元素组成的化合物是Na2O,
故答案为:Na2O.

点评 本题考查学生根据元素周期表的规律应用到实际中解题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.写下列符号或符号表示的意义:
(1)一个氯原子Cl;(2)3Mg2+3个镁离子(3)空气中含量最多的气体的元素N;
(4)三个铝离子3Al3+;(5)5H5个氢原子;(6)地壳中含量最多的元素O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.根据如图,试分别从分子构成、物质变化的角度各说出一种观点:

(1)水是由氢元素和氧元素组成
(2)每个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2).该小组同学进行如下探究和计算.
探究一:该气体的成分.
【猜想与假设】
小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2
【查阅资料】(I)点燃不纯的H2可能会爆炸,CO有毒.
(II)紫色石蕊试液遇到碳酸、盐酸等酸性物质会变红.
小明说:不可能含有N2,因为化学反应前后元素种类不变,标签所示物质中不含氮元素.
小芳说:从药品安全角度考虑,不可能含有CO和H2,因为CO有毒性,CO、H2易燃易爆.
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】
实验目的实验操作实验现象
①检验CO2将气体通入石灰水石灰水变浑浊
②检验O2将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
【得出结论】
(1)由步骤①的现象得知,该气体中肯定含有CO2,写出该反应的符号表达式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)由步骤②不能(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是可能是O2、CO2的混合物,O2含量过低,木条不复燃.
探究二:维C泡腾片溶液是否呈酸性?
小林检验维C泡腾片溶液是否呈酸性可选用的试剂是紫色石蕊试液.
计算:(1)维生素C中碳氢氧元素质量比24:3:32;
(2)59g维生素C和64g柠檬酸(C6H8O7)含有等质量的碳元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.用托盘天平称量15.2g药品时,称量过程中,发现指针向右偏移,这时则应(  )
A.增加砝码B.减少药品C.添加药品D.调节平衡螺母

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.某同学用量筒取液体时,仰视读数为21mL,倒出液体后,正确读数为10mL,则倒出液体的体积为(  )
A.大于11mlLB.小于11mLC.等于11mLD.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某同学在实验室中使用暗紫色固体A进行探究实验,他实验的过程和现象如图:

(1)写出下列物质的名称:A:高锰酸钾 B:氧气 F:过氧化氢.
(2)加热操作中用作热源的仪器是酒精灯.
(3)反应②的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其基本反应类型为分解反应.
(4)反应③的现象是反应放热,剧烈燃烧,火星四射.
(5)反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B,较好的方法是(填编号):②,理由是不需要加热,操作简单.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.仔细根据图1和图2,回答下列问题:

(1)图1为自然界水循环示意图.下列关于水的天然循环的说法中正确的是D(填选项序号,下同)
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
③太阳为水的天然循环提供了能量
④水的天然循环完成了水资源的重新分配
A.只有①③B.只有①②C.只有③④D.①②③④
(2)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是A
A.水分子不断运动                 B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变           D.水分子可以保持水的物理性质
(3)图2是电解水的示意图,实验中的能量转化方式是:由电能转化为化学能.试管A中的气体是氢气,试管B中气体的检验方法是把带火星的木条放在导管口,木条复燃,证明是氧气,该改反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(4)分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是BC
A.水分子发生了改变           
B.水分解过程中,水分子中的氢、氧原子可以再分
C.水分子可以保持水的化学性质   
D.水分子是由氢分子和氧原子构成的
(5)图3是试管中的气体燃烧的微观模拟图:从图3你能得到哪些有关化学反应的信息?(至少写出两条)
①在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分
②化学变化前后原子个数不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.“金银铜铁锡”俗称五金,在这五种金属中,有单质形式存在于自然界中的银白色固体是(  )
A.B.C.D.

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